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    下图为光合作用和呼吸作用过程及环境因素对光合作用和呼吸作用影响的实验示意图．据图回答问题：

    （1）图一为光合作用和细胞呼吸过程示意图，过程①被称为
     
    ，④是在真核细胞的
     
    （具体场所）进行．干旱初期，水稻光合作用速率明显下降，其主要原因是反应过程
     
    （代号表示）受阻．小麦灌浆期若遇阴雨天则会减产，其原因是暗反应过程
     
    （代号表示）受阻．
    （2）图一中体现出生物膜系统的两个重要功能是：
    ①
     
    ．
    ②
     
    ．
    （3）图二表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对番茄的总光合作用速率和呼吸作用速率影响的曲线．40℃时，单位时间内产生量与消耗量相等的物质中除了糖以外，还有
     
    （用图一中的代号表示）．
    （4）金鱼藻在适宜条件下进行光合作用繁殖很快．图三表示在相同培养液中，以图中的装置Ⅰ和Ⅱ（密封环境）分别培养金鱼藻，将两个装置都放在阳光下一定时间后，观察装置Ⅰ和Ⅱ发生的变化．由图三可知，与C相比，B试管中金鱼藻繁殖速度快，其原因是
     
    ．
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义,探究酵母菌的呼吸方式
    专题：
    分析：本题主要考察的知识点有：
    （1）有氧呼吸可以分为三个阶段：
    第一阶段：在细胞质的基质中．
    反应式：1C6H12O6（葡萄糖）
    酶
    2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量 （2ATP）（葡萄糖）
    第二阶段：在线粒体基质中进行．
    反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O 
    酶
     20[H]+6CO2+少量能量 （2ATP）
    第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的．
    反应式：24[H]+6O2 
    酶
    12H2O+大量能量（34ATP）
    （2）光合作用的阶段：
    ①光反应阶段：场所是类囊体薄膜
    a．水的光解：2H2O
    光能
    4[H]+O2
    b．ATP的生成：ADP+Pi
    酶
    ATP
    ②暗反应阶段：场所是叶绿体基质
    a．CO2的固定：CO2 +C5
    酶
    2C3
    b．CO2的还原：2C3
    酶
    （CH2O）+C5 +H2O
    （3）图2考察温度对光合作用强度和呼吸作用强度的影响，在40摄氏度时光合作用强度等于呼吸作用强度．
    （4）酵母菌和乳酸菌的无氧呼吸方程式是：
    酵母菌：C6H12O6（葡萄糖）
    酶
    2C2H5OH （酒精）+2CO2+少量能量
    乳酸菌：C6H12O6（葡萄糖）
    酶
    2C3H6O3（乳酸）+少量能量
    解答： 解：（1）根据化学反应方程和图形中的化合物进行判断，过程①被称为CO2固定；④代表有氧呼吸第三阶段，场所是线粒体内膜．干旱初期，水稻为了降低水分的流失，气孔关闭，导致二氧化碳的吸收不足，所以①暗反应中二氧化碳的固定，水稻光合作用速率明显下降；小麦灌浆期若遇阴雨天，缺少光照，导致[H]和ATP的含量降低，所以②三碳化合物的还原反应减弱，则会减产．
    （2）叶绿体通过形成大量的片层结构类囊体增大膜面积，线粒体通过内膜的折叠形成嵴增大膜面积；类囊体薄膜能够将细胞分隔成小区室，使反应高效有序进行．
    （3）当光合作用强度等于呼吸作用强度时，光合作用产生的氧气Ⅱ等于呼吸作用消耗的氧气Ⅴ（Ⅳ是有氧呼吸第一阶段和第二阶段产生的还原氢），光合作用消耗的二氧化碳Ⅲ等于呼吸作用产生的二氧化碳Ⅶ．
    （4）根据无氧呼吸的反应方程式：A中酵母菌发生呼吸作用产生二氧化碳，促进金鱼藻的光合作用，而D中乳酸菌发生呼吸作用不产生二氧化碳，金鱼藻缺乏二氧化碳光合作用减慢
    故答案为：
    （1）CO2固定    线粒体内膜   ①②
    （2）①为酶促反应提供大量的酶的附着点，利于反应的进行；
         ②将细胞分隔成小区室，使反应高效有序进行
    （3）Ⅱ与V、Ⅲ与Ⅶ
    （4）A中酵母菌发生呼吸作用产生二氧化碳，促进金鱼藻的光合作用，而D中乳酸菌发生呼吸作用不产生二氧化碳，金鱼藻缺乏二氧化碳光合作用减慢
    点评：模式图的这类题目要明确考查的生理过程，如果不明确生理过程，就是一道很难的题目，如果能够明确生理过程就是一道得分的题目，所以这类题目做题的根本就是掌握相关的知识点，本题中考查的是光合作用和呼吸作用的生理过程，这部分知识点要从多个角度方程式、模式图等去理解．
    练习册系列答案
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    “达菲”（又名磷酸奥司他韦），是目前人们公认的抵抗甲型H1N1流感病毒的有效药物之一．该药能抑制流感病毒表面的一种蛋白质--神经胺酶的作用，从而使流感病毒不能从宿主细胞中释放出来．下列判断正确的是（　　）
    A、“达菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞间扩散
    B、“达菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞内的繁殖
    C、“达菲”能使甲型H1N1流感病毒丧失对人体细胞的识别能力
    D、“达菲”能使甲型H1N1流感病毒中控制神经胺酶的基因发生突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项大小（或多少）顺序排列不符合X＞Y＞Z的是（　　）
    选项 X Y Z
    A 基因控制某一蛋白质合成过程中，各种大分子的单体数量 DNA（基因） mRNA 蛋白质
    B 减数分过程中各阶段细胞的核DNA分子数 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞
    C 构成森林生态系统各成分的个体数量 生产者 初级消费者 次级消费者
    D 玉米（4n♀）×玉米（2n♂）→F1的各成分的染色体组数 胚乳 种皮 胚
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图，甲表示某种哺乳动物细胞正常培养中，某时刻所测得的不同DNA含量的细胞在整个细胞群体中的分布情况．当向该培养液中加入某种化合物并连续培养几小时后，分布情况如图乙所示，则该化合物所起的作用是（　　）
    A、促进DNA散乱分布于纺锤体中央
    B、促进着丝点分裂
    C、抑制四分体形成
    D、抑制细胞质分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某动物的初级卵母细胞中，由一个着丝点相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同，其原因一定不是（　　）
    A、发生基因突变
    B、发生过交叉互换
    C、染色体结构变异
    D、发生了自由组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答下列有关温度与酶活性的问题：
    （1）温度对唾液淀粉酶活性影响的实验：
    将盛有2mL唾液淀粉酶溶液的试管和盛有2mL可溶性淀粉溶液的试管编为一组，共四组．在0℃、20℃、37℃和100℃水浴中各放入一组，维持各自的温度5min．然后，将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中，摇匀后继续放回原来的温度下保温．把
     
    的时间作为本实验的起始时间记录下来．再每隔一分钟，取一滴混合液滴在盛有碘液的点滴板上进行观察，记录每种混合液蓝色消失的时间．通过比较混合液中
     
    消失所需时间的长短来推知酶的活性．预计
     
    温度下混合液因其中的酶失去活性蓝色不会消失．
    （2）温度对酶活性的影响主要体现在两个方面．其一，随温度的升高会使
     
    接触的机会增多，反应速率变快．其二，因为大多数酶是蛋白质，本身随温度升高而发生改变，温度升到一定程度，酶将完全失活．这两种作用叠加在一起，使酶促反应在某一温度下最快，这一温度就是该酶的
     
    ．
    （3）科研人员通过蛋白质工程来设计改变酶的构象．在研究溶菌酶的过程中，得到了多种突变酶，测得酶50%发生变性时的温度（Tm），部分结果见表：
    酶 半胱氨酸（Cys）的位置和数目 二硫键数目 Tm/℃
    野生型T4溶菌酶 Cys51，Cys97 无 41.9
    突变酶C Cys21，Cys143 1 52.9
    突变酶F Cys3，Cys9，Cys21，Cys142，Cys164 3 65.5
    （注：Cys上角的数字表示半胱氨酸在肽链的位置）
    溶菌酶热稳定性的提高，是通过改变
     
    和增加
     
    得以实现的．从热稳定性高的酶的氨基酸序列出发，利用
     
    方法获得目的基因，通过基因工程的手段，可以生产自然界中不存在的蛋白质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图．试回答：

    （1）图甲曲线中，当光照强度为X点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有
     
    ．
    （2）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，甲曲线中a点和b点分别向
     
    移动．
    （3）图乙装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是
     
    ．
    （4）若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因是：①
     
    ；②
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如图所示的实验装置．实验中，先向气球中加入10mL酵母菌培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20℃温水的烧杯中．再将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始30min后烧杯中液面变化量．下列说法错误的是（　　）
    A、还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照
    B、若30min后液面没有变化是因为酵母菌只进行了有氧呼吸
    C、若酵母菌进行了无氧呼吸，则液面应该下降
    D、该装置还可以用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有些食品生产商为了食品的保鲜防腐，在食品中加入多种防腐药物，人体若长期大量摄入这样的食品会存在致癌的可能．下列关于癌细胞的说法中正确的是（　　）
    A、防腐药物使正常细胞中的基因突变成原癌基因、抑癌基因，导致发生癌变
    B、可通过对原癌基因和抑癌基因的检测进行诊断
    C、癌细胞的表面发生了改变，水分减少，体积变小
    D、癌细胞是高度分化的细胞，细胞内遗传物质没有发生改变

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