A、①④⑤⑥⑦ |
B、①②③④⑤⑥⑦ |
C、①②③⑥⑦ |
D、①②⑤⑦ |
类 别 | 原核细胞 | 真核细胞 |
细胞大小 | 较小(一般1~10um) | 较大(1~100um) |
细胞核 | 无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核 | 有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体 |
细胞质 | 只有核糖体,没有其它复杂的细胞器 | 有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等 |
细胞壁 | 细细胞壁主要成分是肽聚糖 | 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、将食物残渣形成粪便排出体外 |
B、通过皮肤排汗和肾脏排尿来排出代谢废物 |
C、通过胰岛素和胰高血糖素等调节维持血糖的平衡 |
D、血液中的CO2增多会刺激呼吸中枢,促使呼吸运动增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、糖氧化功能发生障碍,体内脂肪、蛋白质的分解加强,导致机体消瘦,体重减轻 |
B、缺少胰岛素,血糖含量高,大量的糖随尿液排出 |
C、在排出大量糖的同时,也带走了大量水分,于是出现多饮多食现象 |
D、胰岛A细胞受损,导致胰岛素分泌不足 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、溶酶体应具有识别功能 |
B、溶酶体内的水解酶在高尔基体中合成 |
C、及时清除受损的线粒体及其信号蛋白能维持内环境稳态 |
D、不考虑自噬体内的线粒体时,图中自噬体由2层磷脂分子构成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞学说揭示了所有生物结构的统一性 |
B、细胞器种类、数量的不同体现了真核细胞功能的差异性 |
C、生物体的差异性表现在组成不同个体的元素种类和含量差异都很大 |
D、原核细胞与真核细胞的结构统一性体现在都具有DNA、RNA、蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛素与胰高血糖素是拮抗作用 |
B、甲状腺激素与生长激素是协同作用 |
C、使激素维持在正常浓度值的重要机制是反馈调节 |
D、激素间的拮抗作用不利于维持人体内环境的稳态与生长发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、二倍体细胞的传代培养次数通常是有限的 |
B、克隆培养过程中多数细胞的基因型不发生改变 |
C、细胞克隆的原理是细胞核具有全能性 |
D、利用克隆培养法可获得具有特殊性状的细胞株 |
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