A. | 突变是随机发生的 | B. | 突变是不定向的 | ||
C. | 环境的变化对突变体都是有利的 | D. | 突变的有害或有利取决于环境 |
分析 基因突变的特征:(1)基因突变在自然界是普遍存在的;(2)变异是随机发生的、不定向的;(3)基因突变的频率是很低的;(4)多数是有害的,但不是绝对的,有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境.
解答 解:由题意知,一种果蝇的突变体在21℃的气温下,生存能力很差(基因突变的有害性),但是,当气温上升到25.5℃时,突变体的生存能力大大提高了(有利性),这说明同一种变异在不同环境条件下对于生存能力的影响不同,即基因突变的有害或有利取决于环境条件.
故选:D.
点评 本题考查了基因突变以及生物进化的有关知识,要求考生能够识记基因突变的特点,识记自然选择决定生物进化方向,明确变异的有利和有害都是相对于环境而言的.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 硝化细菌能以NH3作为氮源和能源物质 | |
B. | 选择培养基时,应根据微生物的种类和实验目的,明确培养基的特定用途 | |
C. | 生长因子是某些细菌生长过程中需要额外补充的营养物质 | |
D. | 伊红-美蓝试剂的培养基不能用来区分牛奶中的大肠杆菌和产气肠杆菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物生长素是由植物一定部位的细胞分泌的固醇类激素 | |
B. | 生长素在植物体内可以进行极性运输和非极性运输 | |
C. | 顶芽和侧芽因生长素产生量不同而促进或者抑制侧芽的发育 | |
D. | 生长素的生理作用具有两重性,不同浓度是生长素其作用效果不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境的理化性质是相对稳定的 | |
B. | 内环境稳态由体内各种调节机制维持 | |
C. | 内环境的理化性质是恒定不变的 | |
D. | 内环境稳态失衡机体活动会受到威胁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 翻译的肽链缩短说明编码的基因一定发生了碱基对的缺失 | |
B. | 突变导致基因转录和翻译过程中碱基互补配对原则发生改变 | |
C. | 该病例说明了基因能通过控制酶的合成来控制生物的性状 | |
D. | 该病可能是由于碱基对的替换而导致终止密码子提前出现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 解旋酶、限制酶、DNA连接酶 | B. | 解旋酶、限制酶、DNA酶 | ||
C. | 解旋酶、限制酶、DNA聚合酶 | D. | 解旋酶、DNA连接酶、限制酶 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物的遗传物质的叙述中,不正确的是
A.某一生物体内的遗传物质只能是 DNA或 RNA
B.细胞核中的遗传物质是 DNA,细胞质中的遗传物质是 RNA
C.绝大多数生物的遗传物质是 DNA
D.除部分病毒外,其他生物的遗传物质都是 DNA
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