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5.一种果蝇的突变体在21℃的气温下生存能力很差,但当气温上升到25.5℃时,突变体的生存能力大大提高.这说明(  )
A.突变是随机发生的B.突变是不定向的
C.环境的变化对突变体都是有利的D.突变的有害或有利取决于环境

分析 基因突变的特征:(1)基因突变在自然界是普遍存在的;(2)变异是随机发生的、不定向的;(3)基因突变的频率是很低的;(4)多数是有害的,但不是绝对的,有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境.

解答 解:由题意知,一种果蝇的突变体在21℃的气温下,生存能力很差(基因突变的有害性),但是,当气温上升到25.5℃时,突变体的生存能力大大提高了(有利性),这说明同一种变异在不同环境条件下对于生存能力的影响不同,即基因突变的有害或有利取决于环境条件.
故选:D.

点评 本题考查了基因突变以及生物进化的有关知识,要求考生能够识记基因突变的特点,识记自然选择决定生物进化方向,明确变异的有利和有害都是相对于环境而言的.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于细菌的叙述,错误的是(  )
A.硝化细菌能以NH3作为氮源和能源物质
B.选择培养基时,应根据微生物的种类和实验目的,明确培养基的特定用途
C.生长因子是某些细菌生长过程中需要额外补充的营养物质
D.伊红-美蓝试剂的培养基不能用来区分牛奶中的大肠杆菌和产气肠杆菌

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图所示,图1是细胞有丝分裂示意图,图2是细胞有丝分裂过程中一个细胞内的染色体数目变化曲线图,图3表示在低倍显微镜视野中看到的洋葱根尖细胞,请据图回答下列问题:

(1)图1中的A图表示的是动物细胞有丝分裂的中期.此时细胞中有DNA分子12个,染色单体12条.
(2)图1中的B图表示的有丝分裂过程,相当于图2中曲线的哪一段?a~b.该生物的体细胞中有染色体6条.
(3)用胰蛋白酶处理染色体后,剩余的细丝状结构是DNA.
(4)图3中属于分生区细胞的是B(填图中字母).若使分生区细胞移至视野中央,应将装片向右(或右偏上)方移动.
(5)在观察植物细胞有丝分裂实验中,要将实验材料(洋葱根尖)进行染色,染色主要是让细胞内染色质或染色体染上颜色.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.一对表现型正常的夫妇,生下一个红绿色盲和白化病兼患的儿子,与红绿色盲有关的基因是B-b,与白化病有关基因是A-a,则下图中不可能存在于该夫妇体内的(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于植物生长素的叙述,正确的是(  )
A.植物生长素是由植物一定部位的细胞分泌的固醇类激素
B.生长素在植物体内可以进行极性运输和非极性运输
C.顶芽和侧芽因生长素产生量不同而促进或者抑制侧芽的发育
D.生长素的生理作用具有两重性,不同浓度是生长素其作用效果不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于内环境稳态的叙述,不正确的是(  )
A.内环境的理化性质是相对稳定的
B.内环境稳态由体内各种调节机制维持
C.内环境的理化性质是恒定不变的
D.内环境稳态失衡机体活动会受到威胁

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.周期性共济失调症是一种由于编码细胞膜上钙离子通道蛋白的基因发生突变,其mRNA的长度不变,但合成的肽链缩短使通道蛋白结构异常而导致的遗传病.下列有关该病的叙述正确的是(  )
A.翻译的肽链缩短说明编码的基因一定发生了碱基对的缺失
B.突变导致基因转录和翻译过程中碱基互补配对原则发生改变
C.该病例说明了基因能通过控制酶的合成来控制生物的性状
D.该病可能是由于碱基对的替换而导致终止密码子提前出现

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图为DNA分子的某一片段,其中①、②、③分别表示某种酶的作用部位,则相应的酶依次是(  )
A.解旋酶、限制酶、DNA连接酶B.解旋酶、限制酶、DNA酶
C.解旋酶、限制酶、DNA聚合酶D.解旋酶、DNA连接酶、限制酶

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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物的遗传物质的叙述中,不正确的是

A.某一生物体内的遗传物质只能是 DNA或 RNA

B.细胞核中的遗传物质是 DNA,细胞质中的遗传物质是 RNA

C.绝大多数生物的遗传物质是 DNA

D.除部分病毒外,其他生物的遗传物质都是 DNA

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