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Ⅰ.(6分)下图是两种细胞的亚显微结构示意图,请据图回答:

(1)图二中能被健那绿染液染成蓝绿色的结构是          (填标号)。?
(2)图一细胞中与合成和分泌抗体有关的具有膜结构的细胞器有          (填标号)。
(3)图一中能将葡萄糖分解为水和CO2的结构是细胞质基质和         (填标号)。
(4)图二细胞中能够合成葡萄糖的结构是           (填标号)。
(5)图二能否用作“观察植物细胞有丝分裂”的材料?     __,原因是                         
Ⅱ.(8分)某实验小组为了探究细胞膜的通透性,将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后,检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,发现它们的含量发生了明显得变化(如下图)。请回答问题。

(1)由图可知,随培养时间延长,培养液中葡萄糖和氨基酸含量           ,尿素含量          。由于在原培养液中没有尿素,推测其是         的产物。
(2)培养液中的氨基酸进入细胞后,其主要作用是          ;被吸收的葡萄糖主要通过         作用,为细胞提供        
(3)转氨酶是肝细胞内参与氨基酸分解与合成的一类酶,正常情况下这类酶不会排出胞外,若在细胞培养液中检测到该类酶,可能的原因是        
(4)由(1)和(3)可初步判断,细胞膜对物质的转运具有         的特性。

Ⅰ⑴⑨      ⑵③⑤⑥         ⑶⑥      ⑷①      ⑸不能  因为该细胞表示的是成熟的植物叶肉细胞,已经高度分化,不再具有分裂能力 
Ⅱ.(1)降低  增加   细胞代谢(代谢)
⑵作为蛋白质合成的原料    呼吸(分解)  能量(ATP) ⑶肝细胞受损(细胞裂解)⑷选择透过

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练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江西吉安高一下学期期末教学质量评价生物试卷(带解析) 题型:综合题

(10分)下图是两种细胞的亚显微结构示意图,据图回答下列各题(注:尽可能用图中标号答题)。

(1)图一细胞中与合成和分泌抗体有关的具有膜结构的细胞器有______,分泌抗体的方式是______。
(2)图二细胞中能被健那绿染液染成蓝绿色的结构是______,能够合成葡萄糖的结构是______。若图二为洋葱根尖分生区细胞,则不应当有的结构是______;若图二为水稻根尖的成熟区表皮细胞,它吸收的硅比吸收的钙多,主要是与细胞膜上______有关。图二细胞能不能用作“观察植物细胞有丝分裂”的材料?______,原因是______。
(3)图一、图二细胞均有,但功能存在显著差异的同一种细胞器是______;与图一相比,图二细胞特有的细胞结构是______。

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科目:高中生物 来源:2011届福建省厦门市双十中学高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

下图是两种细胞的亚显微结构示意图,请据图回答:

(1)图一中所示的细胞叫      ,其抗体合成和分泌的途径是            。与其他没有分泌功能的细胞相比较,该细胞中较发达的结构是[  ]             
(2)图二细胞中能够合成葡萄糖的结构是     ,与脂质合成有关的细胞器是   。图一、图二中细胞都含有,但功能却不一样的细胞器是             。(填图二中的序号)
(3)图二所示细胞能否用做“观察植物细胞有丝分裂”实验的材料?                。原因是                                             

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科目:高中生物 来源:2011届福建省三明一中高三上学期期中考试生物卷 题型:综合题

(6分)下图是两种细胞的亚显微结构示意图,请据图回答:

(1)图二中能被健那绿染液染成蓝绿色的结构是      (填标号)。
(2)图一细胞中与合成和分泌抗体有关的具有膜结构的细胞器有        (填标号)。
(3)图一中能将葡萄糖分解为水和CO2的结构是细胞质基质和         (填标号)。
(4)图二细胞中能够合成葡萄糖的结构是           (填标号)。
(5)图二能否用作“观察植物细胞有丝分裂”的材料?    ,原因是
                                                                

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科目:高中生物 来源:2010年湖南省高三上学期第一次月考生物试题 题型:综合题

(5分)下图是两种细胞的亚显微结构示意图,请据图回答:

   (1)图二中能被健那绿染液染成蓝绿色的结构是                (填标号)。

   (2)图一细胞中与合成和分泌抗体有关的具有膜结构的细胞器有           (填标号)。

   (3)图一中能将葡萄糖分解为水和CO2的结构是细胞质基质和          (填标号)。

   (4)图二细胞中能够合成葡萄糖的结构是            (填标号)。

   (5)图二能否用作“观察植物细胞有丝分裂”的材料?     ,原因是                                                                

 

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科目:高中生物 来源:2012届江苏省如皋市五校高二下学期期中调研生物试卷 题型:选择题

下图是两种细胞的亚显微结构示意图。请据图回答。

(1)图一细胞中通过结构④进入细胞质的物质有       ▲            (举一例)。

(2)图二细胞与图一细胞相比,特有的两种生物膜结构是      ▲       (填标号)。

(3)图二细胞构成的组织是否适合做还原糖鉴定的材料?      ▲       ,为什么  ▲                                  

(4)从图一的①结构上提取了某种物质,用非酶法处理后,加入双缩脲试剂出现紫色;若加入斐林或班氏试剂并加热,出现砖红色沉淀,则说明该物质是       ▲          

(5)图一中的①③④⑤⑦共同构成细胞的___ ▲  _________,1972年桑格和尼克森在对此结构的研究中提出了_______ ▲  _______模型。

(6)请写出一种鉴定图二细胞是否为活细胞的实验方法:  ▲                    

(7)下面是观察图一细胞显微结构的操作步骤。

  制临时装片:取一洁净的载玻片,中央滴一滴清水将图一细胞组织置于水滴中,盖上盖玻片;

低倍显微镜下观察:将装片置于载物台上,通过调节反光镜、光圈、粗准焦螺旋及载玻片,找到细胞,并观察细胞结构;

高倍镜下观察:将低倍镜下观察的细胞移至视野中央,转换高倍镜,调节视野亮度及粗准焦螺旋观察细胞结构。

 上述实验过程中存在两个具体错误,正确的应该是①       ▲            ;②          ▲                       

 

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