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用水解法研究下列物质,水解终产物不都是葡萄糖的是(  )
①淀粉    ②蔗糖   ③乳糖    ④麦芽糖.
A、①②B、②③C、③④D、①④
考点:糖类的种类及其分布和功能
专题:
分析:根据糖类是否能够水解及水解后的产物,可将糖类分为单糖、二糖和多糖,其中二糖是由两分子的单糖构成的,多糖是由多分子的单糖构成的.
解答: 解:①淀粉属于多糖,多糖的基本单位为葡萄糖,①错误;    
②蔗糖属于二糖,它是由一分子的葡萄糖和一分子的果糖聚合而成的,②正确;   
③乳糖属于二糖,它是由一分子的葡萄糖和一分子的半乳糖聚合而成的,③正确;    
④麦芽糖属于二糖,它是由两分子的葡萄糖聚合而成的,④错误.
故选:B.
点评:本题着重考查了糖类的种类和组成,解题关键是考生能够识记多糖的基本单位是葡萄糖,而不同的二糖组成不同,特别是识记蔗糖和乳糖的组成,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为A、B、C三个神经元构成的反射弧,椐图回答问题:

(1)图中①所示的结构属于反射弧的
 

(2)A、B、C细胞间信息的传递方向为
 
 
 

(3)刺激部位④,该部位的膜外电位变化情况是
 

(4)给你提供必要的实验用具,如电刺激设备、电位测量仪等.请你设计实验方案探究:兴奋在神经纤维上的传导是否为双向的?并预测可能的结果及结论.(利用图中标注的数字⑥、⑦、⑧说明刺激、测量和观察的部位)
设计方案:
 

预测可能的结果和结论:
①若
 
,说明冲动在神经纤维上的传导是双向的;
②若
 
,说明冲动在神经纤维上的传导不是双向的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在具有细胞结构的生物中转录过程不可能发生在(  )
A、细胞核中B、拟核中
C、某些细胞器中D、细胞质基质中

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科目:高中生物 来源: 题型:

在自然环境良好的情况下的群落演替中,下列情况不可能发生的是(  )
A、土壤中小动物的丰富度保持不变
B、开始时的物种数目上升,然后趋于稳定
C、生态系统中生物量不断下降
D、生态系统有机物不断上升

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列因果关系的搭配,正确的是(  )
原因结果
胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌二者在血糖调节中是拮抗关系
炎热环境,下丘脑体温调节中枢兴奋汗液分泌增加
局部电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位引起未兴奋部位兴奋
延长光照时间光合速率提高
顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽抑制其生长顶端优势现象
记忆细胞迅速增殖产生大量抗体二次免疫时,免疫效应更快、更强
A、①④B、②⑤C、③④D、②⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞有丝分裂和减数分裂过程中,共同发生的现象有(  )
①染色体复制一次 ②着丝点分裂 ③新细胞产生 ④同源染色体联会 ⑤纺锤体出现 ⑥同源染色体分离.
A、①②④⑤B、①②④⑥
C、①②③④D、①②③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

四环素、链霉素、氯霉素、红霉素等抗生素能抑制细菌的生长,它们有的能干扰细菌核糖体的形成,有的能阻止tRNA和mRNA结合,这些抗生素均阻断了下列过程中的(  )
A、染色体活动
B、DNA复制过程
C、转录过程
D、翻译过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

将萤火虫腹部末端的发光器切下,干燥后研成粉末.将粉末装入试管,滴加蒸馏水,使之混合,则有淡黄色荧光出现,2min后,荧光消失了.接着若在试管中滴加葡萄糖溶液,荧光不能恢复,如果滴一点ATP溶液,荧光将恢复.下列相关叙述中,错误的是(  )
A、滴入蒸馏水发出荧光,是由于试管内有荧光物质和ATP
B、荧光消失是由于ATP水解酶的活性降低所致
C、滴加ATP溶液,荧光恢复,说明萤火虫发出荧光需要消耗ATP
D、滴加葡萄糖液,荧光不能恢复,说明葡萄糖不是直接能源

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞膜的亚显微结构,下列对细胞膜结构和功能的叙述正确的是(  )
A、组成细胞膜的化学元素是C、H、O、N
B、由②可知细胞膜是双层膜
C、细胞膜的成分有脂质和蛋白质,还有少量糖类
D、组成细胞膜的化学成分是静止不动的

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