分析 图1:甲是叶绿体,乙能产生二氧化碳和水,是线粒体;图2:无光时单位时间内叶片重量的减少量等于呼吸强度,故1小时呼吸消耗的有机物为X,而单位时间光照下叶片重量的增加量表示的是净光合速率,故光照一小时总光合速率=净光合速率+呼吸速率=M+Y-(M-X)+X=Y+2X.
解答 解:(1)从图1分析,如果物质a为O2,它在光反应中产生,光反应的产生为叶绿体的类囊体薄膜,乙能产生二氧化碳和水,是线粒体,物质c是一种含3个碳原子的化合物且进入线粒体内分解,它最可能是丙酮酸.H2O在结构乙线粒体的内膜产生.
(2)无光时单位时间内叶片重量的减少量等于呼吸强度,故1小时呼吸消耗的有机物为X,而单位时间光照下叶片重量的增加量表示的是净光合速率,故光照一小时总光合速率=净光合速率+呼吸速率=M+Y-(M-X)+X=Y+2X,所以该植物的呼吸速率可表示为X(mg/cm2•h),实际光合速率可表示为 Y+2X(mg/cm2•h).
(3)从结果可以看出,在14℃温度下,维持12小时光照,12小时黑暗,该植物叶片增重最多,增重的质量为光合作用产生的有机物总量-呼吸作用消耗的有机物总量=(3+2×2)×12-2×24=36mg.
(4)j点时二氧化碳浓度高于e点,表明j点时消耗的有机物更多,与e点比植物体内有机物减少.
故答案为:
(1))(叶绿体)基粒(或类囊体) 丙酮酸 内膜
(2)Y+2X
(3)14 36
(4)减少
点评 本题以图象为载体,主要考查光合作用和呼吸作用相关知识,意在考查考生对相关知识的理解,把握知识间内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1个DNA分子,3个RNA分子 | B. | 4个DNA分子 | ||
C. | 2个DNA分子,2个RNA分子 | D. | 4个RNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 表示植物细胞内储能物质b和糖原a的关系 | |
B. | 若图中a和b分别代表DNA和RNA,则图可以代表原核细胞内的核酸 | |
C. | 可体现出细胞生物膜系统c、核糖体a和线粒体b的关系 | |
D. | 能体现酶c、蛋白质a和核糖核酸b的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变是不定向的 | |
B. | 这些基因的转化遵循自由组合定律 | |
C. | 正常基因与突变基因可以通过突变而转化 | |
D. | 等位基因的出现是基因突变的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 100只 | B. | 200只 | C. | 300只 | D. | 400只 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ② | C. | ①② | D. | ②④ |
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