A. | 底物浓度可影响酶促反应速率 | |
B. | 若反应温度不断升高,则A点持续上移 | |
C. | P对该酶的活性有抑制作用 | |
D. | 曲线①所代表的反应比曲线②所代表的反应先达到反应平衡 |
分析 析曲线图:本实验的自变量为化合物P的有无,无化合物P的一组为对照组,有化合物P的一组为实验组,即图中曲线1代表对照组的实验结果,曲线2代表实验组的实验结果,加入化合物P的一组,其反应速率低于没有加化合物P的一组,说明化合物P对淀粉酶有抑制作用.
解答 解:A、在一定范围内,底物浓度能影响反应速率,A正确;
B、温度能影响酶的活性,若该实验是在最适温度下进行的,则反应温度升高后A点会下移,B错误;
C、由图可知,加入化合物P的一组,其反应速率低于没有加化合物P的一组,说明化合物P对淀粉酶有抑制作用,C正确;
D、曲线①的酶促反应速率快,比曲线②先达到反应平衡,D正确.
故选:B.
点评 本题结合曲线图,考查影响酶活性的因素,解答本题的关键是分析曲线图,提取有效信息,准确判断实验组和对照组及化合物P的作用.此外要注意温度对酶活性的影响,本题没有说明该实验条件是的温度是否是最适温度,所以反应温度升高后,A点可能会下移,也可能会上移.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 温觉感受器兴奋,皮肤血流量减少 | |
B. | 皮肤立毛肌收缩,甲状腺激素分泌增加 | |
C. | 皮肤血管舒张,汗腺分泌增加 | |
D. | 酶活性降低,促甲状腺激素分泌减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在B点以后,通过中耕松土可进一步促进K+的吸收而表现为M1曲线 | |
B. | A→B段,ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要因素 | |
C. | 图中A、B两处用于根代谢活动的酶有的不同 | |
D. | 氧分压为8时,AB曲线将演变为M2形态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 子女肤色可产生4种表现型 | |
B. | 肤色最浅的孩子基因型是aaBb | |
C. | 与亲代AaBB皮肤颜色深浅一样的有$\frac{1}{4}$ | |
D. | 与亲代AaBb皮肤颜色深浅一样的有$\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物全能干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果 | |
B. | 植物全能干细胞有细胞周期,全能干细胞分化形成的导管细胞没有细胞周期 | |
C. | 植物全能干细胞分化形成根、茎、叶的过程一般是不可逆的 | |
D. | 植物全能干细胞分化形成根、茎、叶的过程体现了细胞的全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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