Question

某同学利用暑假放假时间来到农村参加社会实践，在参与大豆田间管理的过程中，除感受到“粒粒皆辛苦”外，还尝试着将生物学的相关知识用到实践中．请帮他完成以下内容．
（1）如果他想估算一下自家大豆的植株数量，利用所学的知识他应该

 

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（2）该农田中有一种从外地带来的昆虫，该昆虫终将呈s型增长．原因是

 

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（3）大豆与根瘤菌的关系是

 

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（4）若人长期不种这块地，将会发生群落演替．自然状况下，发生的演替将使该生态系统的自我调节能力

 

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Answer 1

考点：估算种群密度的方法,种群数量的变化曲线,群落的演替,种间关系

专题：

分析：植物和活动能力弱的动物采用样方法调查种群密度；食物和空间条件充裕，气候适宜的理想环境下，种群数量呈现J型增长；环境空间和资源是有限时，种群数量呈现S型增长．生物多样性程度越高，自我调节能力强，稳定性高．

解答： 解：（1）对于植物一般采用用样方法调查种群密度．
（2）该农田中有一种从外地带来的昆虫，由于环境空间和资源是有限的，该昆虫终将呈s型增长．
（3）大豆与根瘤菌的关系是互利共生，大豆为根瘤菌提供有机物，根瘤菌为大豆提供N肥．
（4）自然状况下，发生的演替将使该生态系统的生物种类增加，营养结构复杂，自我调节能力增强．
故答案为：
（1）用样方法调查种群密度
（2）环境空间和资源是有限的
（3）互利共生
（4）增强

点评：本题考查种群密度、种群数量变化、种间关系、生态系统的稳定性，意在考查学生的识记和理解能力．