组别 | 环境温度 | 实验结果 | |||
BAT含量(g/100g体重) | BAT细胞中线粒体中的蛋白质总量(mg) | 下丘脑中促甲状腺激素释放激素的含量(pg/mg) | 血浆中甲状腺激素含量(ng/m L) | ||
甲 | 24℃ | 0.33 | 3.5 | 86.73 | 0.55 |
乙 | 4℃ | 0.27 | 5.3 | 63.62 | 0.76 |
分析 1、根据表格分析,寒冷时,血浆甲状腺激素含量增加,提高细胞的代谢水平,则BAT重量减轻,抑制下丘脑合成TRH.
2、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素.而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用,当甲状腺激素分泌过多时,会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌,进而减少甲状腺激素的分泌.
解答 解:(1)神经细胞静息电位是外正内负,收到刺激后兴奋区电位是外负内正,所以该部位细胞膜外侧的电位变化是由正变负.恒温动物寒冷条件下通过神经-体液调节,增加产热,减少散热以维持产热与散热的动态平衡,即皮肤毛细血管收缩,肌肉和肝脏等产热增多.
(2)表中BAT含量变化表明,长爪沙鼠在寒冷条件下能通过增加脂肪消耗量来增加产热量以维持体温.根据实验结果推测,环境温度较低,机体需要产生更多的热量来维持体温,乙组常爪沙鼠血浆中促甲状腺激素的含量比甲组高.
(3)哺乳动物的脂肪细胞来源于前脂肪细胞.在体外培养前脂肪细胞,需经胰蛋白酶消化而得到单个前脂肪细胞,进行原代培养.体外培养细胞的操作及培养过程均需要在无菌条件下进行.成熟脂肪组织细胞间质少、细胞松散,所以随着前脂肪细胞的分化,细胞贴壁生长性能下降.
故答案为:
(1)由负电位变成正电位 神经-体液 增多
(2)增加脂肪消耗量(答案必须体现出脂肪的变化) 高
(3)胰蛋白酶(胶原蛋白酶) 无菌 下降
点评 本题考查体温调节、甲状腺激素的分级调节和动物细胞的培养,意在考查考生的识图表能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度适中.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省高一上前段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是几种生物的分类图,关于①②③④三类生物各自共同特征的叙述不正确的是
A.①中两个生物之间是寄生关系
B.②中都是原核生物,以DNA为遗传物质
C.③中都具细胞结构,且都有细胞壁
D.④中生物都能利用无机物合成有机物
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 若改在无CO2缓冲液情况下进行实验,b点时指针偏转格数加大 | |
B. | 该实验的自变量为光照强度,c点植物O2释放速率最大 | |
C. | f点与a、b、c、d点的指针偏转方向相同,但数值较小 | |
D. | d点时指针向右偏转 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胆固醇包含固醇、性激素、维生素D等,是构成动物细胞膜的重要物质 | |
B. | RNA与DNA都由核苷酸组成,但只有DNA可以携带遗传信息 | |
C. | 唾液淀粉酶、纤维素、脂质、核酸共有的元素为C、H、0、N | |
D. | 所有生物细胞均有核糖体,是遗传信息表达过程中不可缺少的细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CO2是生命活动的调节因子且作用时间短暂 | |
B. | 人体肌细胞中的CO2在线粒体基质中生成 | |
C. | 用植物的CO2释放量可以表示其呼吸速率 | |
D. | CO2是通过植物光合作用进入生物群落的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞癌变后细胞周期变短 | |
B. | 细胞分化过程中遗传物质未发生改变 | |
C. | 衰老细胞中部分酶活性降低,代谢速率减慢 | |
D. | 细胞凋亡是一种自然的生理过程,与基因无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 严格控制污染源是恢复河道水质的有效措施 | |
B. | 鲢鱼和鳙鱼生活于河道的上层主要是由光照和温度决定的 | |
C. | 大量水生生物的死亡加重了水体污染,属于正反馈调节 | |
D. | 随着河道水质的好转,鱼类的K值也会随之升高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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