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    5．如图甲表示某一经济鱼类的种群特征，图乙是某时期该鱼类种群的年龄组成曲线，下列分析正确的是（　　）
    A．图乙为C点后该经济鱼类年龄组成曲线
    B．在B点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量
    C．D点时种群数量达到最大值
    D．估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定种群密度的大小

    分析 由图甲可以看出：B点时，出生率大于死亡率，且出生率与死亡率的差值最大，此时种群的增加率最大；D点时，出生率与死亡率相等，种群数量达到最大值；
    图乙由于老年个体占得比例较大，代表衰退型年龄组成，而超过D点后出生率小于死亡率，种群的数量会越来越少，年龄组成才属于衰退型；维持在B点有利于该种群的持续增长，维持在D点时捕捞鱼类得到的日捕获量最大；出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群密度和种群大小的直接因素，此外性别比例、年龄组成等也影响着种群密度和种群大小．

    解答 解：A、图乙由于老年个体占得比例较大，代表衰退型年龄组成，图甲C点时增长率大于零，为增长型，A错误；
    B、D点时，出生率与死亡率相等，种群数量达到最大值，此时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量，B错误；
    C、D点时，出生率与死亡率相等，即增长率为零，种群数量达到最大值，C正确；
    D、出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群密度和种群大小的直接因素，此外性别比例、年龄组成等也影响着种群密度和种群大小，因此，仅估算一个种群的出生率和死亡率，并不能确定种群密度的大小，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查种群特征的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．假说-演绎法是现代科学研究中常用的一种方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、实验检验、得出结论”五个基本环节．利用该方法，发现了两个遗传定律．下列关于孟德尔的研究过程的分析，正确的是（　　）
    A．孟德尔作出假说的核心内容是“豌豆产生的雌雄配子数量相同”
    B．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行了“演绎推理”的过程
    C．为了验证假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验
    D．测交后代性状分离比为1：1，说明雌雄配子的结合是随机的

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    16．如图表示细胞膜的结构模式，其中a和b为物质的两种运输方式，下列叙述不正确的是　（　　）
    A．细胞膜功能的复杂程度主要由②决定
    B．神经细胞膜上识别递质的是①
    C．b可表示肌细胞从组织液中吸收氧气
    D．人肝细胞合成的脂肪不储存在细胞内，而是以VLDL（脂肪与蛋白质复合物）形式排出细胞外，VLDL排出细胞外的方式最可能为a所示的方式

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关蛋白质和核酸的叙述，错误的是（　　）
    A．DAN只分布在细胞核内，RNA只分布在细胞质中
    B．氨基酸是组成蛋白质的基本单位，其结构通式为
    C．蛋白质是生命活动的主要承担这，按其功能可分为结构蛋白、催化蛋白、运输蛋白、调节蛋白、免疫蛋白等
    D．组成核酸的核苷酸、五碳糖、含氮碱基的种类依次为8种、2种和5种

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．白色盘状南瓜和黄色球状南瓜杂交，F1全为白色盘状南瓜，若F2中纯合白色球状南瓜有1000个，从理论上计算，F2中黄色盘状南瓜的数目是（　　）
    A．1000个B．3000个C．8000个D．9000个

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图表示高等动物细胞（2N）在分裂过程中某一时期的染色体（a）、染色单体（b）、DNA（c）三者之间的数量关系．此时细胞内不可能发生（　　）
    A．染色体在纺锤体的牵引下移向细胞两极
    B．同源染色体联会，四分体内非姐妹染色单体交叉互换
    C．存在于细胞中某一极的染色体数目可能为2N
    D．无同源染色体联会，染色体着丝点排列在赤道板上

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图所示装置测定种子萌发时进行的细胞呼吸类型．同时关闭活塞，在25℃下经过20min再观察红色液滴的移动情况，下列对实验结果的分析不符合实际的是（　　）
    A．装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗O2的体积，装置2的红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2和消耗O2的体积之差
    B．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸
    C．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子只进行有氧呼吸
    D．若装置1的红色液滴不移动，装置2的红色液滴右移，则说明萌发的种子只进行无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．花青素是构成花瓣和果实颜色的主要色素之一．广泛存在于深红色、紫色或蓝色的蔬菜水果中，在酸性条件下偏红，碱性条件下偏蓝．
    （1）牵牛花的花瓣颜色主要由花青素决定．凌晨3：00时，花瓣的颜色偏红，理由是黑暗条件下，牵牛花只进行呼吸作用，细胞内二氧化碳含量较高，细胞液pH值下降，偏酸，使花青素显示偏红．
    （2）为了使食品有花青素的颜色，需要进行色素的提取，工艺流程如下：
    实验原料$→_{添加金属离子研磨}^{加75%酒精}$组织匀浆$→_{搅拌、离心}^{水浴保温70分钟}$上清液→测花青素提取率
    若从食品安全角度考虑，研磨时对加入的酒精和金属离子有一共同的要求是要对人无害或有益．兴趣小组分别对水浴温度进行了探究实验．结果显示，水浴温度在69-71℃范围内，提取率较高．他们认为要达到最高提取率，还必须对水浴温度进行优化，并确定以此为探究课题．请为探究实验设计一张实验结果记录表（注意体现实验温度的变化）
    水浴温度69℃70℃71℃
    分组编号ABCABCABC
    提取率
    平均提取率
    ．
    （3）紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中也含有花青素而呈紫色．在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察（如图所示）．

    第一次观察时可观察到紫色大液泡几乎充满细胞，大液泡周围只有很薄的无色区域，原因是表皮展平在清水中，细胞吸水，液泡体积增大，几乎充满细胞．第二次观察时可发现细胞的质壁分离首先发生在细胞的角隅处，此时细胞液的浓度将变大（增加），无色区域充满蔗糖（外界）溶液．某学生在第三次观察时，发现质壁分离不能复原，原因之一是蔗糖溶液浓度过高（或质壁分离时间过长），细胞已死亡．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省天水市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•盐城一模）下列实验中，科学家使用的方法不同于其他的是（ ）

    A．科学家对分泌蛋白的合成和分泌过程的研究

    B．恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所

    C．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自于水

    D．卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中的转移途径

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