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    下列实验中哪些要求实验材料自始至终要保持生活状态（    ）

    A．观察细胞中的线粒体和叶绿体    

    B．检测生物组织中的糖类和蛋白质

    C．观察洋葱根尖细胞有丝分裂   

    D．观察植物细胞的质壁分离和复原实验

     

    【答案】

    AD

    【解析】观察线粒体和叶绿体的运动，需要细胞保持活性；质壁分离和复原的内因是原生质层的伸缩性大于细胞壁，外因是细胞内外存在浓度差，细胞需要保持活性。

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年江西南昌10所省命制高三第二次模拟突破冲刺生物卷（解析版） 题型：综合题

    科学家在研究果蝇时，发现果蝇的眼色中有红色、杏红色、白色三种表现型，身色有黄身、黑身两种表现型。

    （1）若某果蝇在精子形成过程中，因为减数分裂时同源染色体未分离，受精后形成了一只染色体组成为XXY果蝇，则该果蝇如果能进行正常的减数分裂，则可形成     种染色体不同的配子。

    (2)若有人将两只果蝇杂交，获得了l00个体。其表现型为37只黄身杏红眼；l9只黄身白眼；l8只黄身红眼；l3只黑身杏红眼；7只黑身红眼；6只黑身白眼。

    ①下列说法中哪些是正确的（   ）? （多选）

    A．两亲本个体都是杂合体

    B．两亲本的表现型是黄身杏红眼

    C．身色基因位于常染色体上，眼色基因位于X染色体上

    D．就眼色来说，红眼与白眼都是纯合体

    ②若该人进行的杂交实验果蝇所产白眼果蝇胚胎致死，则理论上亲代两只果蝇杂交后代的表现型比为                  。

    （3）若已知黄身是位于X染色体上显性性状，有人进行实验让纯合黄身雌果蝇和黑身雄果蝇杂交，F1雌雄果蝇相互交配得F2，再让F2代雌雄果蝇相互交配得F3，则F3代中雌蝇的表现型及比例________。

    （4）若控制眼色的基因由两对位于常染色体上的等位基因控制（遵循基因的自由组合定律），其中A_BB为红眼，A_Bb为杏红眼，其它基因型均表现白眼，现有AaBb两只雌雄果蝇杂交，所产生F1代果蝇的表现型及比例为                           ,若再让F1代中杏红眼的个体自由交配，则子代的表现型及比例为                          。

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年浙江省高三10月份月考生物试卷 题型：综合题

    （8分）分析并回答下列有关的问题：

    （1）下面是“生物组织中还原糖和蛋白质鉴定”实验的材料和部分操作步骤。

    （一）实验材料：番茄、新鲜牛奶

    （二）实验步骤：鉴定还原糖时，加入刚配制的本尼迪特试剂，立即观察颜色变化；鉴定蛋白质时，取牛奶样液加入双缩脲试剂A后，先摇匀，然后再加入双缩脲试剂B，观察是否出现蓝色。

    请指出“实验材料”和“实验步骤”中的错误并加以改正：

    ①　　 ；②　　 ；③　　。

    （2）在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中，对实验的处理如下表所示：

    试管组别

    实验处理

    加入3%H2O2（mL）

    温度

    加入试剂

    试管1

    2

    常温

    /

    试管2

    2

    90℃

    /

    试管3

    2

    常温

    2滴3.5%FeCl3

    试管4

    2

    常温

    2滴20%肝脏研磨液

    ① 在上表的实验处理中，研究了哪些自变量？　　。

    ② 若要研究生物催化剂与无机催化剂的差别，可选用的实验组合是　　。

    ③ 若试管1、试管3和试管4组成对照实验，能说明的问题是　　。

    ④ 除了上述的对照实验，请再找出一组对照实验。　　。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    下列实验中哪些要求实验材料自始至终要保持生活状态


    1. A.
      观察细胞中的线粒体和叶绿体
    2. B.
      检测生物组织中的糖类和蛋白质
    3. C.
      观察洋葱根尖细胞有丝分裂
    4. D.
      观察植物细胞的质壁分离和复原实验

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年广东省惠阳一中实验学校高二6月月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列实验中哪些要求实验材料自始至终要保持生活状态（   ）

    A．观察细胞中的线粒体和叶绿体
    B．检测生物组织中的糖类和蛋白质
    C．观察洋葱根尖细胞有丝分裂
    D．观察植物细胞的质壁分离和复原实验

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