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检测试剂或染色剂在生物学实验中具有重要作用,下列叙述中错误的是(  )
A、在脂肪的检测实验中,苏丹Ⅲ染液将脂肪染成橘黄色
B、在观察线粒体的实验中,健那绿染液将线粒体染成蓝绿色
C、在探究酵母菌细胞呼吸实验中,酸性重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色
D、在观察植物细胞有丝分裂的实验中,碱性吡罗红可将染色体染成红色
考点:观察细胞的有丝分裂,检测脂肪的实验,观察线粒体和叶绿体,探究酵母菌的呼吸方式
专题:
分析:在本题选择项所提到的几个实验中:苏丹III染液鉴定脂肪,显微镜下可见橘红色的脂肪颗粒,苏丹Ⅳ是红色.健那绿可以讲线粒体染成蓝绿色活性染料.酒精会与处于酸性的重铬酸钾发生颜色反应,呈现灰绿色.染色体易被碱性染料(如龙胆紫、醋酸洋红)染成深色.
解答: 解:A、脂肪易被苏丹III染成橘黄色,A正确;
B、健那绿是活性染料,可将线粒体染成蓝绿色,B正确;
C、酒精会与处于酸性的重铬酸钾发生颜色反应,呈现灰绿色,C正确;
D、龙胆紫或醋酸洋红、作为碱性染料、将染色体染为深色,D错误.
故选:D.
点评:本题考查有丝分裂、脂肪的鉴定、观察线粒体、探究酵母菌的呼吸方式等相关内容,对于此类试题,需要考生掌握的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验操作等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

阅读以下资料,并回答相关问题:
资料甲:20世纪六十年代,一些科学家尝试将番茄和马铃薯杂交,试图培育出一种地上长番茄,地下结马铃薯的“番茄-马铃薯”植株,始终未能成功.
资料乙:经过长期的实验,科学家们采用体细胞杂交的方法,终于得到了“番茄-马铃薯”植株,可惜它并没有如科学家所想象的那样,地上长番茄,地下结马铃薯.
资料丙:英国一家公司耗时十年,在2013年完成了土豆和西红柿的完美嫁接,开发出一种新的植物,可同时结出西红柿和土豆.收获时只需将植物连根拔起,就可在枝头收获西红柿,在根部摘取土豆.
(1)资料甲中,科学家们始终未成功的原因是番茄和马铃薯之间存在着
 

(2)资料乙中,在进行体细胞杂交之前,必须先利用
 
 
去除细胞壁,获得具有活力的
 
,再诱导其融合.
(3)对资料丙中的植株进行植物组织培养,能否获得大量“番茄-马铃薯”植株?
 
;对三倍体西瓜进行植物组织培养,能否获得大量三倍体西瓜苗?
 

(4)动物细胞也能进行融合,常用的诱导融合因素有PEG、电激和
 
.动物细胞融合最重要的应用是利用融合得到的
 
制备单克隆抗体.长期以来人们获得抗体的方法是向动物体内反复注射某种抗原,从动物
 
中分离出抗体.这种方法不仅产量低、纯度低,而且制备的抗体
 
.单克隆抗体可用来制成“生物导弹”杀灭癌细胞,“生物导弹”中单克隆抗体的作用是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为甲种遗传病(基因为A、a)和乙种遗传病(基因为B、b)的家系图.其中一种遗传病基因位于常染色体上,另一种位于X染色体上.调查结果显示,正常女性人群中甲、乙两种遗传病基因携带者的概率分别为
1
10000
1
100
,下列说法正确的是(  )
A、调查上述两种遗传病的发病率及遗传方式时,最好选择在患者家系中调查
B、甲、乙遗传病的遗传方式依次为伴X染色体隐性遗传、常染色体隐性遗传
C、Ⅲ-3的甲种遗传病的致病基因来源于Ⅰ-1和Ⅰ-2,乙种遗传病的致病基因来源于Ⅰ-4
D、H如果是男孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是
1
60000
1
200

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个随机交配的群体,某一对相对性状中,显性性状表现型的频率是0.19,则杂合子Aa的频率是(  )
A、0.1B、0.6
C、0.9D、0.18

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科目:高中生物 来源: 题型:

森林生态系统中存在一条草→鹿→狼的食物链,下列叙述正确的是(  )
A、草、狼和鹿能量之和为此生态系统总能量
B、鹿排泄的粪便中的能量属于第二营养级的能量
C、信息传递能调节上下营养级之间的种间关系
D、碳元素以有机物形式从无机环境进入该食物链

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科目:高中生物 来源: 题型:

真核生物具有一些能显著增大生物膜面积以利于提高代谢效率的结构,下列不属于此类结构的是(  )
A、叶绿体的基粒
B、线粒体的嵴
C、小肠管壁上的皱襞
D、胰岛B细胞的内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:

在蓝藻和黑藻细胞中,都含有的细胞器是(  )
A、核糖体B、内质网
C、中心体D、高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物的花色受完全显性且独立遗传的基因A和a、B和b的控制,花色色素的生化合成如图所示.将基因型为AaBb的幼苗用X射线处理,定植后发现少数植株开白花并能稳定遗传.这部分白花植株的出现(  )
A、是环境因素影响基因表达的结果
B、是X射线使酶A、酶B失活的结果
C、是减数分裂过程中基因重组导致的
D、使种群的基因频率和基因库发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生态系统的信息传递的说法中,错误的是(  )
A、化学信息的实例是某种动物用自己的尿液来标记领地
B、昆虫被蜘蛛网粘住时,蜘蛛网的振动频率是一种物理信息
C、利用特殊的化学物质扰乱有害昆虫的雌雄交配,使昆虫的繁殖力下降,属于生物防治
D、孔雀开屏这种“求偶炫耀”是一种行为信息,行为信息只能在同种生物间传递信息,不能在异种生物间传递信息

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同步练习册答案