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下列有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述中,错误的是(  )
A、用于扦插的枝条应去除所有幼芽以利于更好的生根
B、在预实验中需要设置用蒸馏水处理的对照组
C、处理枝条的方法有浸泡法、沾蘸法
D、在正式实验中,不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照
考点:探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
专题:
分析:生长素类似物是人工合成的具有和生长素相类似的生理作用的化学物质,与具有两重性.
解答: 解:A、用于扦插的枝条不应去除所有幼芽以利于更好的生根,A错误;
B、在预实验中需要设置用蒸馏水处理的对照组,在正式实验中可以不设置对照组,B正确;
C、处理扦插枝条的方法有浸泡法、沾蘸法等,C正确;
D、在正式实验中,不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照,D正确.
故选:A.
点评:本题主要考查生长素类似物促进扦插枝条生根的实验,意在强化学生对实验过程的时间、理解与运用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

酸性磷酸酶(简称ACP)在动、植物和微生物细胞中广泛存在,是调控磷代谢的重要酶类.鲫鱼是我国一种养殖的淡水鱼类,但是鲫鱼生活的水体中常常有金属离子的污染,危害了鲫鱼的生长和繁殖.研究者从鲫鱼内脏中分离纯化得到一种ACP,研究了铅、铬、钙、镁四种金属离子对该酶活性的影响.请回答下列有关实验操作的问题:
(1)取若干洁净的试管,用蒸馏水清洗以去除自来水中的氯离子,其目的是
 
;各反应体系均加入等量的pH为4.8的缓冲液,其目的是
 

(2)在试管中加入
 
的Pb2+、Cr2+、Mg2+、Ca2+溶液以及
 
,另取一支试管加入
 
作为对照.
(3)在
 
下保温一段时间后测定酶的活力,得到如图所示的曲线.

从曲线中可以得出的结论是
 
,如果酶的活性降低,可能是酶的
 
改变所致.

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科目:高中生物 来源: 题型:

长跑比赛中,运动员体内多种生理过程发生了改变.回答下列问题:
(1)机体产热大量增加,通过神经调节,引起皮肤
 
和汗腺分泌增强,导致散热加快以维持体温的相对恒定.这一调节过程的中枢位于
 

(2)机体大量出汗导致失水较多,刺激渗透压感受器,引起垂体释放
 
,继而促进
 
,以维持体内的水盐平衡.
(3)机体血糖大量消耗的主要途径是
 
,此时骨骼肌细胞的直接供能物质是
 

(4)比赛结束后,运动员可以适量补充水分以消除由于
 
中渗透压升高引起的渴感,还可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中
 
积累过多造成的肌肉酸痛.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程.数字表示过程,字表示细胞或物质.请分析并回答:

(1)③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的.这属于
 
免疫.与③过程相比,④过程的应答特点是
 

(2)⑤过程的产物Y的化学本质是
 
,参与其合成并分泌的膜性细胞器有
 
等.
(3)如果X是HIV,则由于图中
 
细胞的大量死亡,导致患者丧失一切免疫功能而死.

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关生物生命活动调节的问题:
(1)若在图1中C和D两点的细胞膜表面安放电极,中间接记录仪(电流左进右出为+,右进左出为-),当信号在神经细胞间传递时,检铡到的结果是
 


(2)在外界环境发生剧烈变化的情况下,人体的内环境仍能维持稳态.当环境温度高于38℃时,人体主要通过
 
方式散热,该过程的调节方式是以
 
为主.人在炎热环境中大量出汗后,
 
细胞产生兴奋,传导至大脑皮层产生渴觉,同时血液中的抗利尿激素
 

(3)酒后严禁驾车,原因是酒精导致中枢神经系统兴奋,使人体失去平衡,反应灵敏度降低.神经细胞兴奋状态时,细胞膜内外的电位表现为
 

(4)图2所示表示三个通过突触连接的神经元.现于箭头处施加一有效强刺激,则能测到电位变化的位置是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群、群落和生态系统的描述,不正确的是(  )
A、“S”型增长曲线达到K值时种群增长速率最大
B、动物群落水平分布一般都是不均匀的
C、物质循环发生在生物群落与无机环境之间
D、太阳能只有通过生产者才能输入生态系统中

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群的叙述中,正确的是(  )
A、不同种群的年龄组成大致相同
B、估算一个种群的出生率和死亡率,即可确定种群密度的大小
C、一个种群由一定自然区域内的全部成年个体组成
D、在自然开放的生态系统中,种群密度会受环境因素影响而波动

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科目:高中生物 来源: 题型:

毛细淋巴管壁细胞的内环境组成是(  )
A、淋巴B、淋巴和组织液
C、血浆和组织液D、血浆和淋巴

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、DNA是蛋白质合成的直接模板
B、DNA是主要的遗传物质
C、DNA复制就是基因表达的过程
D、每种氨基酸仅有一种密码子编码

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