A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
分析 本题主要考查内环境稳态的知识.
1、内环境稳态的概念:正常集体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定的状态.
2、内环境稳态的调节机制:神经--体液--免疫调节共同作用.
3、内环境稳态的意义:内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内,是细胞代谢正常进行和机体进行正常生命活动的必要条件.
常见的稳态失调:①血糖平衡失调--低血糖、糖尿病等;②pH失调--酸中毒、碱中毒;③渗透压失调(如呕吐等)--细胞形态、功能异常;④体温失调--发热、中暑等.
解答 解:①糖尿病是由胰岛素分泌不足,血糖浓度过高引起的,是内环境稳态被破坏引起的疾病,①有关;
②抽搐是由于血浆中血钙过少导致的,与内环境的稳态有关,②有关;
③色盲为遗传病,与内环境的稳态无关,③无关;
④性腺发育不全为染色体遗传遗传病,与内环境的稳态无关,④无关.
故选:C.
点评 本题考查内环境的稳态的相关内容,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理判断或正确结论的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•临沂期末)关于生物体内水的叙述,错误的是( )
A.植物体的幼嫩部分比老熟部分含水量多
B.结合水是细胞结构的重要组成成分,不能转化为自由水
C.休眠神子进入萌发状态时,自由水与结合水的比值上升
D.自由水参与细胞内的营养物质运输和生物化学反应
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌营异养生活 | |
B. | 酵母菌无氧呼吸时能产生乳酸 | |
C. | 酵母菌在有氧气存在时,能将C6H12O6分解成CO2和水 | |
D. | 酵母菌不属细菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 任何培养基都必须含有碳源、氮源、矿质元素、水及生长因子 | |
B. | 微生物的生长只受营养因素影响 | |
C. | 配制培养基的过程是计算、称量、溶化、灭菌、倒平板 | |
D. | 配制培养基的过程中,溶化后就分装灭菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
表现型 | 抗螟虫非糯性 | 抗螟虫糯性 | 不抗螟虫非糯性 | 不抗螟虫糯性 |
个体数 | 142 | 48 | 50 | 16 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖元和蛋白质共有的元素是C、H、O、N | |
B. | Mg元素是构成叶绿素和类胡罗卜素的必需元素 | |
C. | 核糖、核糖核酸、核糖体这三种物质或结构的元素组成相同 | |
D. | ATP、DNA、细胞膜这三种物质或结构都含C、H、O、N、P |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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