分析 1、分析题图1可知,杂交子代中,雄性个体中灰身:黑身=3:1,雌性个体中,灰身:黑身=3:1,因此灰身与黑身的遗传与性别无关,是由常染色体上的基因控制的;分析题图2可知,杂交子代中,雄性个体中直毛:分叉毛是1:1,雌性个体中都是直毛,没有分叉毛,说明直毛和分叉毛的遗传与性别有关,是由X染色体上的基因控制的.
2、由于表现型均为灰身直毛的果蝇杂交,F1既有直毛也有分叉毛,既有灰身也有黑身,因此灰身对黑身是显性,直毛对分叉毛是显性,如果灰身基因用B表示,直毛基因用A表示,则亲本基因型为BbXAXa、BbXAY.
解答 解:根据分析,两只表现型均为灰身直毛的果蝇基因型为BbXAXa、BbXAY.若只考虑果蝇的灰身、黑身这对相对性状,由于F1中灰身果蝇BB:Bb=1:2,所以B的基因频率为$\frac{2}{3}$,b的基因频率为$\frac{1}{3}$.因此,让F1中灰身果蝇自由交配得到F2,则F2中黑身果蝇(bb)所占比例为$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{3}$=$\frac{1}{9}$,F2的灰身果蝇(BB、Bb)中纯合子(BB)所占比例为($\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$)÷($\frac{2}{3}$×$\frac{1}{3}$×2)=$\frac{1}{2}$.
故答案为:
$\frac{1}{9}$ $\frac{1}{2}$
点评 本题的知识点是根据子代表现型及比例判断性状的显隐性关系及基因的位置,基因分离定律的实质和应用,先根据题干信息明确亲本的基因型及遵循的遗传规律,然后结合遗传规律解答问题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长激素和胰高血糖素都可以促进脂肪的水解 | |
B. | 雌激素作用于垂体,使其产生孕激素共同调节月经周期 | |
C. | 一个神经元的轴突末梢只能在下一个神经元的胞体、树突处组成突触 | |
D. | 当神经某处受刺激时会使钠通道开放,膜外Na+大量涌入造成外正内负的极化状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ② | B. | ①②③ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 以③为实验组,⑥为对照组 | B. | 以④为实验组,①为对照组 | ||
C. | 以②为实验组,⑤为对照组 | D. | 以⑦为实验组,⑧为对照组 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知一个蛋白质分子由2条肽链组成。连接蛋白质分子的氨基酸的肽键共有198个,翻译成这个蛋白质分子的mRNA中有A和G共200个,则转录成信使RNA的DNA分子中,最少应有C和T的个数为
A.400 B.200 C.600 D.800
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关遗传信息的转录的叙述,正确的是
A.转录过程只发生在细胞核中
B.转录过程是以DNA的一条链为模板合成的,是以基因为单位进行
C.在转录过程中,需要先通过解旋酶的作用才能在RNA聚合酶的作用下进行
D.真核生物转录形成的mRNA可直接用于遗传信息的翻译
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
若用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮,则会明显影响其细胞吸收的物质是
A.氧气、甘油 B.脂肪酸、水
C.葡萄糖、水 D.钾离子、氨基酸
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
回答下列有关内环境的问题:
Ⅰ.如图是人体胰腺组织局部结构模式图,请据图回答问题。
(1)A液为 ,B液为 ,C液为 ,三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境,这个液体环境称为 。图中毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是 (填标号)
(2)CO2不能从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是 。
(3)体内细胞产生的代谢废物如尿素,从内环境排出体外要经过 、 系统。
Ⅱ.人体维持内环境的相对稳定,对细胞正常生命活动非常重要,请回答下列问题。
(1)人体内环境通过 调节实现相对稳定。
(2)体温相对恒定是保证内环境稳定的一个重要前提。体温调节中枢位于 ,产生感觉的部位在 。
(3)体液中的水和电解质的含量也是相对稳定的。如果脑中缺血,使细胞内Na+浓度升高,会引起细胞 (填“吸水”或“失水”)。如果人体大量失水,血浆渗透压将 。
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