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下列关于人体细胞外液的叙述,不正确的是

A.人体的细胞外液即内环境

B.细胞外液的化学成分中有葡萄糖、无机盐、激素、尿素等物质

C.细胞外液主要成分之间的关系可表示为血浆组织液→淋巴→血浆

D.小肠壁的肌细胞可以不通过细胞外液从肠道直接吸收葡萄糖

 

D

【解析】

试题分析:人体的细胞外液就是内环境,故A正确。葡萄糖、无机盐、激素和尿素都可以存在血浆中,故B正确。细胞外液中血浆和组织液可以相互转化,组织液能渗透到淋巴,淋巴回流到血浆,故C正确。小肠壁的肌细胞需要通过内环境才能吸收葡萄糖,故D错误。

考点:本题考查内环境相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

 

练习册系列答案
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细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。下列相关叙述正确的是(  )

A.细胞膜对膜两侧物质的进出具有全透性

B.细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类无差异

C.载体蛋白是镶在细胞膜内外表面的蛋白质

D糖被在细胞间的信息交流中具有识别作用

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江大庆铁人中学高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

现有一长度为3000碱基对(bp)的线性DNA分子,用限制性核酸内切酶酶切后,进行凝胶电泳,使降解产物分开。用酶H单独酶切,结果如图l。用酶B单独酶切,结果如图2。用酶H和酶B同时酶切,结果如图3。该DNA分子的结构及其酶切图谱是

 

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈师大附中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

关于生态系统组成成分的叙述,正确的是

①凡是细菌、真菌都是分解者 ②凡是自养型生物都是生产者

③植物都是生产者 ④动物都是消费者 ⑤异养型生物都是消费者

A.② B.②③ C.③④ D.②⑤

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈师大附中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图(“+”表示促进,“-”表示抑制)。下列有关说法不正确的是

A.a产生的某种物质可影响动物的性行为

B.a与c两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用

C.c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能,而且有分泌功能

D.a、b、c中,c对内环境稳态的维持影响最小

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈师大附中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为生态系统结构的关系图,a代表的成分是

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.不能确定

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈师大附中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

20世纪30年代,科学家发现单侧光能引起某些植物体内生长素分布不均匀;20世纪80年代科学家发现单侧光能引起某些植物体内抑制生长的物质分布不均匀。现有一种植物幼苗,为了探究该幼苗向光生长的原因,将其直立生长的胚芽尖端切下,放到琼脂块上并用单侧光照射,如下图。下列结果及判断正确的是

①当a、b两侧生长素含量基本相等时,能够确定该幼苗向光生长的原因

②当a、b两侧生长素含量基本相等时,不能确定该幼苗向光生长的原因

③当a侧生长素含量比b侧高时,能够确定该幼苗向光生长的原因

④当a侧生长素含量比b侧高时,不能确定该幼苗向光生长的原因

A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈尔滨第三中学高二下期第一学段生物卷(解析版) 题型:选择题

小鼠杂交瘤细胞表达的单克隆抗体用于人体试验时易引起过敏反应,为了克服这个缺陷,可选择性扩增抗体的可变区基因(目的基因)后再重组表达。下列相关叙述正确的是

A.设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列

B.用PCR方法扩增目的基因时要知道基因的全部序列

C.PCR体系中一定要添加从受体细胞中提取的DNA聚合酶

D.一定要根据目的基因编码产物的特性选择合适的受体细胞

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 第5、6、7章(解析版) 题型:综合题

如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动,图中字母代表相应能量。请据图回答以下问题:

(1)流经图中生态系统的总能量为 (填字母),桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的 (填字母)来表示,图中的C和B1+C1+D1可分别表示桑树和蚕用于 的能量。

(2)蚕同化的能量D= (填字母),正常情况下D/C的值 (填“大于”或“小于”或“等于”)10%。将蚕沙(粪便)投入鱼塘供给鱼食用,蚕沙中所含的能量属于第 营养级所含的能量。

(3)人工建立该生态系统的目的是实现对能量的 ,从而提高能量的 。

 

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