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    探究实验：
    在探索生物进化证据的研究中，人们常常用生理学上的免疫反应实验来探究人与不同动物之间的亲缘关系的远近，从而为进化理论的建立提供依据。下面提供人、黑猩猩和猕猴的血清若干、试管数支、活家兔一只，以及其他实验用具，在互联网查阅相关资料，设计实验方案来探究人与黑猩猩、猕猴之间的亲缘关系的远近。
    实验原理和实验假设：(略)
    (1)实验方法和步骤：
    (2)结果分析：

    (1)实验方法步骤：①取少量的人血清，注入家兔体内，使家兔血清中产生抗人血清抗原的抗体；②取出此家兔的血清；③在3支试管中装入等量的人、黑猩猩、猕猴的血清并标号；④将等量的家兔血清分放到2支试管内混合，观察沉淀量。
    （2）沉淀量与人的沉淀量越接近则与人的亲缘关系越近。

    解析

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    科目：高中生物 来源：2004全国各省市高考模拟试题汇编·生物 题型：043

    在探索生物进化证据的研究中，人们常常用生理学上的免疫反应试验来探究人与不同动物之间的亲缘关系的远近，从而为进化理论的建立提供依据。下面提供人、黑猩猩和猕猴的血清若干，试管数支，活家兔一只，以及其他实验用具。试设计实验方案来探究人与黑猩猩、猕猴之间的亲缘关系的远近。实验原理和实验假设：（略）

    （1）实验方法和步骤：

    （2）结果分析：

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年云南昆明滇池中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    (10分)请回答下列有关实验的问题：

    (1)在使用显微镜观察植物细胞叶绿体的实验中，若观察到的细胞位于视野的左下方，欲将其移到视野的中央，将载玻片向           移动。

    (2)生物实验中常使用           试剂鉴定牛奶中含有蛋白质。

    (3)右图表示的实验是比较过氧化氢在不同条件下的分解，实验中的自变量是           。

    A．催化剂的种类B．过氧化氢的分解速率

    C．产生的气泡量D．过氧化氢溶液的量

    (4)在细胞膜的制备实验中，为获得较纯净的细胞膜，通常选用哺乳动物成熟的           。

    (5)高倍显微镜观察线粒体可用健那绿染液将活细胞中的线粒体染成           色。

    (6)在观察植物细胞有丝分裂的实验中，视野中数目最多的细胞处于分裂的           期。

    (7)调查草地中蚯蚓种群密度的方法是           。

    (8)探索生长素类似物促进插条生根最适浓度的实验，对其结果数据分析，以             为横坐标，以根的数量为纵坐标，绘制曲线图。

    (9)为探究酵母菌的细胞呼吸方式，某同学设计了如图所示的四组实验。装置中均放人等量的干酵母(内有活酵母菌)，其中A、B、C为密封装置，D为开放装置，四组实验均在适宜的温度条件下进行。放置一段时间后，分别测定瓶中物质变化以确定酵母菌细胞呼吸方式。

    ①在c装置中检测到酒精，说明酵母菌可以进行           呼吸。

    ②若将D装置分别置于l0℃和25℃温度下，预测在       ℃温度下葡萄糖分解会更快。

     

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    科目：高中生物 来源：2012年人教版高中生物必修2 7.2现代生物进化理论主要内容练习卷（解析版） 题型：简答题

    探究实验：

    在探索生物进化证据的研究中，人们常常用生理学上的免疫反应实验来探究人与不同动物之间的亲缘关系的远近，从而为进化理论的建立提供依据。下面提供人、黑猩猩和猕猴的血清若干、试管数支、活家兔一只，以及其他实验用具，在互联网查阅相关资料，设计实验方案来探究人与黑猩猩、猕猴之间的亲缘关系的远近。

    实验原理和实验假设：(略)

    (1)实验方法和步骤：

     

     

     

     

    (2)结果分析：

     

     

     

     

     

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    科目：高中生物 来源：2013届江苏省高二上学期期末考试生物试卷选修（解析版） 题型：综合题

    （8分）某生物兴趣小组做了“探索α—萘乙酸（NAA）促进葡萄插条生根最适浓度”的预实验，结果如下图。

     

    请根据预实验的结果，设计进一步的探究实验：

    （1）材料用具：葡萄枝条若干、烧杯、量筒、培养皿、α—萘乙酸标准液、蒸馏水等。

    （2）配制溶液：配制浓度梯度差为0.5ppm的9份α—萘乙酸溶液，浓度依次为           ，编号1～9。

    （3）实验步骤：

    第一步：将葡萄枝条随机均分为9份。

    第二步：将9份葡萄枝条的基部分别          在1～9号α—萘乙酸溶液中。

    第三步：一天后取出葡萄枝条分别进行扦插。

    第四步：每天对扦插枝条的             情况进行观察记录，连续观察一周。

    （4）请设计本实验的观察记录表。

     

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