科目:高中生物 来源:2015届江苏盐城中学高二上学期期中考试试卷生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是人体胰腺组织局部结构模式图,请据图回答问题:
(1)A液为 ,B液为 ,C液为 ,三者合称细胞外液,共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境,这个液体环境被称为 。体液中含量最多的是 (填字母)
(2)红细胞中的O2进入胰腺组织细胞被利用要穿过_ _层生物膜 , B液与A液和C液的成分相比最主要的差别在于B液中含有较多的__ ____,而后者相对含量较少。
(3)CO2不能从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是 。
(4)健康人构成胰腺组织的不同细胞可分泌不同的物质,如:消化酶、胰岛素和胰高血糖素,其中 能进入血液。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
人体内T淋巴细胞和B 淋巴细胞是主要的免疫细胞,由于每一种淋巴细胞只能识别和结合一种抗原,并引起免疫反应,因此它们参与的免疫反应又称为特异性免疫。请分析回答下列有关特异性免疫问题:
Ι 艾滋病是一种免疫缺陷病,是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,死亡率极高。右图表示HIV感染人体后,体液中HIV浓度和人体内主要的免疫细胞数量的变化过程。
75.由图知,HIV主要攻击的淋巴细胞是 ,受到抗原刺激后,该细胞会增殖分化形成_____________ ___。
76.HIV侵入人体的B阶段,对人体产生的影响是 。
77.HIV疫苗很难研制的根本原因是 。
78.B 淋巴细胞的免疫通常需要T淋巴细胞和巨噬细胞的帮助。请说明T淋巴细胞和巨噬细胞是如何帮助B 淋巴细胞实现体液免疫的? 。
Ⅱ 淋巴细胞依靠其细胞表面的受体识别抗原,每个淋巴细胞只带有一种特异性抗原受体。淋巴细胞上的特异性受体是怎样产生的呢?模板学说认为,是在抗原进入机体后,以抗原为模板设计出来的。克隆选择学说认为,在抗原进入机体之前,具有不同类型特异性受体的淋巴细胞就已经存在。请用下面给出的材料设计实验,对两种学说进行检验。
实验材料:小白鼠,放射性同位素标记的抗原X,未标记的抗原X,抗原Y等
(注:高剂量的放射性同位素标记的抗原能够全部杀死带有互补受体的淋巴细胞)
实验步骤:
步骤一:给小白鼠注射放射性同位素标记的抗原X,观察一段世间发现小白鼠对此种抗原不发生免疫反应。
79.步骤二: 。
80.步骤三: 。
结果预测与结论分析:
81.如果 ,则实验结果支持克隆选择学说;
82.如果 ,则实验结果支持模板学说。
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科目:高中生物 来源: 题型:
1. 观察模型图,根据题意回答下列问题:
(1)如果A是噬菌体,则B代表的生物是 。该噬菌体内含有溶菌酶,你认为该酶的作用是 。人体体液中也含有溶菌酶,可以消灭某些病原微生物,这种免疫属于 免疫。
(2)如果A表示某牛(基因型为YyPP)进行正常减数分裂过程产生的极体,则A与B的基因型是否相同? ,并说明原因 。
(3)如果B表示效应B细胞,其分泌产生的A物质是 ,A主要分布于人体的 和 中,A物质合成和分泌的过程中,有关的细胞器中含磷脂的有 ,A物质从B细胞分泌的过程体现了细胞膜的 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
请回答下列关于生命活动调节问题:
(l)下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。
①激素A的名称是 。
②外界寒冷时,人血液中激素C的含量将会 ,这是由于激素A和B的含量增加所致。
(2)下图为人体血糖来源和去向图示,胰岛素促进图中 (填编号)过程。
(3)下图甲是缩手反射相关结构,图乙是局部区域的神经元结构联系模式图。请分析回答:
①甲图中b表示的结构是 。
②乙图示三个神经元及其联系,其中表示从树突到细胞体再到轴突末梢。刺激②点,能发生兴奋的有 。
(4)①右图所示细胞是由 细胞分裂分化而来的。通过该细胞进行免疫的方式称为体液免疫。
②以下免疫细胞中能识别抗原的一组细胞是( )
①吞噬细胞 ②T细胞 ③B细胞 ④记忆细胞 ⑤浆细胞 ⑥效应T细胞
A.①②③④⑥ B.②③④⑤⑥ C.②③④⑥ D.①②④⑤⑥
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