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    小麦的抗病（A）对不抗病（a）是显性．两株抗病小麦杂交，后代中有一株不抗病，其余未知．这个杂交组合可能的遗传因子组成是（　　）
    A、AA×AA
    B、AA×Aa
    C、Aa×Aa
    D、Aa×aa
    考点：基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：已知小麦的抗病（A）对不抗病（a）是显性，由于后代出现了不抗病的植株（aa），则亲本均必含有遗传因子a，而双亲均为抗病个体，则均必含有遗传因子A，因此双亲的遗传因子组成为Aa×Aa．据此答题．
    解答： 解：A、AA×AA→后代不会出现不抗病性状，A错误；
    B、AA×Aa→后代不会出现不抗病性状，B错误；
    C、Aa×Aa→后代会出现性状分离现象，可能会出现不抗病植株，C正确；
    D、亲本均为抗病植株，因此基因型不可能为aa，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息准确判断子代的基因型，再根据亲本的表现型推断亲本的基因型，进而选出正确的答案．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2013年3月22日是第二十一届“世界水日”，宣传的主题是“水合作”．下列有关生物体水的叙述，错误的是（　　）
    A、水在病变细胞中以结合水和自由水形式存在
    B、冬季，植物体内自由水含量相对增高，以增强植物的抗寒能力
    C、人体衰老细胞中自由水含量减少，代谢缓慢
    D、在胰岛素的合成过程中伴随着水的产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列选项不是影响诱导花粉植株能否成功及诱导成功率高低的因素（　　）
    A、不同的植物
    B、同一种植物的不同生理状况
    C、花期的早晚
    D、花粉的数量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用细菌大量生产人类胰岛素，下列叙述错误的是（　　）
    A、用适当的酶对运载体与人类胰岛素基因进行切割与粘合
    B、用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌
    C、重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录，并合成人类胰岛素
    D、通常通过检测目的基因产物来检验重组DNA是否已导入受体细菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因表达载体的构建描述错误的是（　　）
    A、基因表达载体的构建是基因工程的核心
    B、基因表达载体的构建包括目的基因、启动子、终止子、标记基因等部分
    C、目的基因就是指编码蛋白质的结构基因
    D、构建的基因表达载体都是相同的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图，曲线a表示使用诱变剂前青霉菌株数和产量之间的关系，曲线b、c、d表示使用诱变剂后青霉菌株数和产量之间的关系．下列说法不正确的是（　　）
    A、由a变为b、c、d体现了变异的不定向性
    B、诱变剂增多了青霉菌的变异方向，加快了变异频率
    C、d是最符合人们生产要求的变异类型
    D、青霉菌在诱变剂作用下发生的变异可能有基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关核酸和蛋白质的叙述正确的是（　　）
    A、有些结构不同的蛋白质具有相似的功能
    B、组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合
    C、DNA有氢键，RNA没有氢键
    D、叶绿体、线粒体和核糖体中都含有DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪些疾病是由内环境稳态的破坏直接引起的（　　）
    ①心脏病　②癌症　③糖尿病　④尿毒症．
    A、①②B、①③C、②④D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为一动物细胞的细胞分裂示意图，请分析后完成下列问题：
    （1）A细胞经过
     
    分裂能形成B、E细胞．A细胞经过
     
    分裂能形成C、D细胞，这一过程发生在
     
    （器官）内．
    （2）D、E细胞分裂后产生的子细胞分别叫
     
    、
     
    ．其中不存在同源染色体的是
     
    的子细胞．
    （3）若A细胞上的两对同源染色体上各有一对等位基因Y、y和R、r．则D细胞产生的子细胞可能的基因型是
     
    ．
    （4）在A→C→D这一过程中，Y与y、R与r的分离发生在
     
    时期，基因Y与Y、y与y、R与R、r与r的分离发生在
     
    时期．

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