科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 加入菌剂可增加土壤中的物种多样性,提高土壤生态系统的抵抗力稳定性 | |
B. | 土壤有毒物质的减少有利于增加农田动物的种类,降低害虫的优势度 | |
C. | 该菌剂减少了残留农药进入农作物,一定程度上阻碍了土壤中的物质循环 | |
D. | 农药降解菌具有分解农药的特殊代谢途径,体现了基因多样性的应用价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在试管中加入2mL蛋白稀释液,先加0.1g/mL的NaOH溶液1mL,再加3~4滴的0.01g/mL CuSO4溶液 | |
B. | 先加0.1g/mL的NaOH溶液和0.01g/mL CuSO4混合液1mL,再加入2mL蛋白稀释液 | |
C. | 在试管中加入2mL蛋白稀释液,加入0.1g/mL的NaOH溶液和0.01g/mL CuSO4混合液1mL | |
D. | 在试管中加入2mL蛋白稀释液,先加3~4滴的0.01g/mL CuSO4溶液,再加0.1g/mL的NaOH溶液1mL |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③ | B. | ①④ | C. | ②④ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 双子叶杂草对2,4-D的敏感性相对较强 | |
B. | 小麦对2,4-D的敏感性相对较弱 | |
C. | 同一浓度的2,4-D对小麦和杂草的作用不同 | |
D. | 2,4-D只对双子叶杂草起作用,对小麦无作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经调节的基本方式是反射 | |
B. | 反射活动需要经过完整的反射弧来实现,如果反射弧中任何环节在结构和功能上受损,反射就不能完成 | |
C. | 兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程 | |
D. | 受到刺激时,细胞膜对钾离子的通透性增加,钾离子内流,膜两侧电位表现为内正外负 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省遵义市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图为人体某组织的示意图,请根据图回答下面的问题.
(1)指出图中所指部位的液体名称:
a表示 ;b表示为组织间隙的 ;c表示在毛细血管内的 ;
d表示在淋巴管内的 .
(2)以上b、c、d合称 ,它构成了体内细胞生活的液体环境,故称 .
(3)从图中b进入c的细胞代谢产物是 .
(4)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体主要是 .
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