(2012?盐城一模)1979年科学家对野生大象的种群进行调查统计发现,地球上大概有1300000只大象.但到了1999年,大象只剩下700000只.另一项调查统计表明,现有50%的非洲雄象不再长有长牙.下列有关分析不正确的是( )
A.野生大象一旦灭绝,人类将丧失部分宝贵的基因资源
B.非洲象群中控制长牙的基因频率下降
C.采取就地保护措施可使大象的数量回增
D.上述现象是自然选择的结果
D
【解析】
试题分析:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因 以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性.保护生物多样性的措施:就地保护,即建立自然保护区;迁地保护,如建立遗传资源种质库、植物基因库,以及野生动物园和植物园及水族馆等;制定必要的法规,对生物多样性造成重大损失的活动进行打击和控制.
【解析】
A、野生大象一旦灭绝,生物多样性减少,人类将丧失部分宝贵的基因资源,故A正确;
B、根据题干信息“现有50%的非洲雄象不再长有长牙”,说明非洲象群中控制长牙的基因频率下降,故B正确;
C、就地保护是保护生物多样性最有效的措施,故C正确;
D、从1979年到1999年野生大象的种群数量急剧减少,主要是人为猎杀,不是自然选择,故D错误.
故选:D.
科目:高中生物 来源:2015届辽宁省高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某容器底部是培养基,其中含有植物生长所需的全部养分,如果有人在配制培养基时使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2·2H2O、MgSO4·7H2O、螫合铁溶液、微量元素溶液,但缺少了一种必需元素,为补充这种元素,应添加的化合物是( )
A.Ca(NO3)2 B.KCl C.KH2PO4 D.K2SO4
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科目:高中生物 来源:2015届辽宁省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关性别决定和伴性遗传的叙述中,正确的有( )
A.伴性遗传均表现交叉遗传的特点
B.若X染色体上有雄配子致死基因b,就不会产生XbY的个体
C.有些生物没有X、Y染色体
D.抗维生素D佝偻病男性患者多于女性患者
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科目:高中生物 来源:2015届辽宁省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
糖类和脂肪都含有大量的化学能,都是生物体内的能源物质。下列关于它们的说法正确的是( )
A.各种糖类都是生物体内的能源物质
B.糖类和脂肪释放的能量可以被生命活动直接利用
C.同质量的糖类和脂肪比较,氧化分解时脂肪能释放更多的能量
D.糖类也叫碳水化合物,各种糖类分子中的氢、氧原子的个数比均为2:1
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科目:高中生物 来源:2015届福建省高三第三次理科综合能力测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系;图2表示该生物处于细胞分裂不同时期的细胞图象。下列相关叙述正确的是
A.图1中AB段的细胞可能发生基因突变,DE段的细胞没有同源染色体
B.图2中A细胞含有4个染色体组,产生的子细胞可能是极体
C.正常情况下图2中B细胞内①和②、①和③上都不存在等位基因
D.图2中C细胞可能发生基因重组,该细胞处于图1中的BC段
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年中图版高中生物必修二第四单元4.2练习卷(解析版) 题型:选择题
(2012?浦东新区三模)若对某地区的甲、乙、丙3地进行物种遗传多样性的调查,则这3地间遗传差异最高的动物是(假定种群大小及突变率相同且无自然选择)( )
A.麻雀 B.凤蝶 C.蜗牛 D.黄鼬
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年中图版高中生物必修二第四单元4.2练习卷(解析版) 题型:选择题
(2013?镇江一模)目前全球范围内生物多样性有降低的趋势,下列有关生物多样性的说法正确的是( )
A.生物圈内所有的生物、所有的基因及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性
B.在果园中适当增加合理的食物链,可增加生物多样性提高生态系统的稳定性
C.生物多样性保护的最有效措施是禁止开发和利用野生动植物资源
D.利用组织培养、胚胎移植等生物技术,可加强对濒危物种的保护
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科目:高中生物 来源:2016届福建晋江市高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为某家庭遗传病系谱图,下列有关叙述正确的是( )
A.图中所有患者均为杂合子
B.3号和4号再生一个患病男孩的概率为1/8
C.5号和6号再生一个患病孩子的概率为1/4
D.如果7号和8号婚配,后代患病概率为2/3
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于DNA或基因的叙述中,错误的是( )
A.肺炎双球菌的转化实验证明:能使R型菌发生转化的物质是S型菌的DNA
B.DNA分子具有多样性的主要原因是由于碱基配对方式的不同
C.可利用DNA做亲子鉴定是因为DNA分子具有特异性
D.基因是有遗传效应的DNA片段,遗传信息是指有遗传效应的脱氧核苷酸序列
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