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关于植物激素的叙述,不正确的是(  )
A、植物的向光性可以说明生长素作用的双重性
B、乙烯能促进果实的成熟,在成熟的果实中含量较多
C、在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加
D、各种植物激素在起作用时不是孤立的,是会相互影响的
考点:生长素的作用以及作用的两重性,植物激素的作用
专题:
分析:生长素的生理作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长;乙烯具有促进果实成熟的功能;赤霉素可促进细胞伸长,促进果实发育,解除种子休眠等.
解答: 解:A、生长素的两重性是指低浓度促进生长,高浓度抑制生长;由于生长素分布不均匀造成,单侧光照过后,生长素由向光侧移向背光侧使胚芽鞘的背光一侧生长素含量多于向光一侧,背光侧生长的快于向光侧,从而造成向光弯曲,没有体现生长素的两重性,A错误;
B、乙烯具有促进果实成熟的功能,B正确;
C、赤霉素可促进细胞伸长,C正确;
D、植物的各种生理活动都不是由一种激素调节的,而是多种激素相互作用完成的,D正确.
故选:A.
点评:本题考查了植物激素的相关知识,意在考查考生能识记并理解所学的知识要点,把握各种激素之间的内在联系的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解,请根据图回答下面的问题:

(1)细胞呼吸分为
 
 和
 
 两种类型,其中后一种类型是在无氧条件下进行.
(2)图①过程反应的场所是
 
,在线粒体中进行的阶段是
 
(填图中数字).
(3)人在剧烈运动过程中,肌肉细胞进行无氧呼吸补充能量产生的物质是
 

(4)粮食贮藏过程中,有时会发生粮堆湿度增大现象,这是因为
 

(5)在有氧呼吸的三个阶段中,C02的产生是在第
 
 阶段,H2O的生成是在第
 
 阶段,[H]的生成在第
 
 阶段.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞膜的结构示意图,请据图回答问题.
(1)图中的A代表
 
,它是细胞膜的基本支架.B代表
 
分子.B
在A中的排布有多种,有的B镶在膜的表面,有的B部分或全部
 
在A的双分子层中,有的B
 
在整个A的双分子层中.
(2)细胞膜的结构特点是具有一定的
 

(3)细胞膜的生理特性是具有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将新鲜马铃薯切成5cm的长条(粗细相同),分别放在浓度不同的甘露醇溶液中,4h后测量每条的长度,结果如图所示.以下有关分析正确的是(  )
A、当溶液浓度为40g?L-1时,细胞才开始发生质壁分离
B、马铃薯细胞液的浓度约为30g?L-1
C、在溶液浓度为20g?L-1,细胞能发生质壁分离
D、在溶液浓度为20g?L-1~90g?L-1的范围内,细胞壁有一定程度的收缩

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米间作与单作相比,可以明显提高产量.易染病抗倒伏玉米甲(aaBB)与抗病易倒伏玉米乙(AAbb)间作,甲株所结玉米胚、胚乳的基因型分别是(  )
①AaBb     
②aaBB     
③AAbb     
④AaaBBb     
⑤aaaBBB     
⑥AAAbbb.
A、①④B、①②④⑤
C、③⑥D、②③⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

树突状细胞是一种免疫细胞,广泛存在于皮肤等结构中.当病原体侵入人体时,它会及时“通知”T细胞等其他免疫细胞.科研人员已成功地将一个胚胎干细胞培育出了树突状细胞.下列有关说法正确的是(  )
A、用胚胎干细胞培育出树突状细胞,体现了细胞的全能性
B、若培育出能识别癌细胞的树突状细胞,将可能用于治疗癌症
C、树突状细胞与浆细胞一样只参与细胞免疫而不参与体液免疫
D、浆细胞、T细胞、效应T细胞都能识别病原体

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科目:高中生物 来源: 题型:

物质进入细胞都要穿过细胞膜,不同物质穿过细胞膜的方式不同.如图表示在一定范围内细胞膜外物质进入细胞膜的三种不同情况.研究表明,在一定范围内癌细胞吸收赖氨酸的速率与其浓度成正比,由此可见癌细胞吸收赖氨酸的方式是(  )
A、AB、BC、CD、均有可能

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科目:高中生物 来源: 题型:

存在于RNA而不存在于DNA中的含N碱基是(  )
A、鸟膘呤B、腺膘呤
C、尿嘧啶D、胸腺嘧啶

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞学说揭示了(  )
A、动植物细胞的区别
B、细胞是动植物的基本结构单位
C、细胞的多样性
D、病毒具有细胞结构

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同步练习册答案