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6.下列表示纯合子的基因型是(  )
A.AaXHXHB.AABbC.AAXHXhD.aaXhY

分析 纯合体又称同型合子或同质合子.由两个基因型相同的配子所结合而成的合子,亦指由此种合子发育而成的生物个体.纯合体的同源染色体,在其对应的一对或几对基因座位上,存在着完全相同的等位基因,如AA、aa、AABB、AAbb、aaBB、AABBcc、aaBBcc等等,具有这些基因型的生物,就这些成对的基因来说,都是纯合体.在它们的自交后代中,这几对基因所控制的性状,不会发生分离.即在基因型中每一对基因都是纯合的.

解答 解:A、AaXHXH是一对基因杂合一对基因纯合的杂合子,A错误;
B、AABb是一对基因纯合一对基因杂合的杂合子,B错误;
C、AAXHXh是一对基因纯合一对基因杂合的杂合子,C错误;
D、aaXhY中aa是一对纯合基因,XhY也属于纯合,所以aaXhY为纯合子,D正确.
故选:D.

点评 本题主要考查性状的显、隐性关系及基因型、表现型相关知识点,利用纯合子的概念解题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关生命系统结构层次的说法,错误的是(  )
A.农贸市场上新鲜的白菜、萝卜、菠菜、活鸡、猪以及附在上面的细菌等微生物,它们共同组成一个种群
B.酸奶中的一个乳酸菌属于生命系统中的细胞或者个体层次
C.多细胞植物与多细胞动物相比没有系统层次
D.构成细胞的原子、分子及病毒不属于生命系统的结构层次

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.下列是对通过不同微生物发酵技术制作食品的分析,请回答有关问题
(1)在用发酵技术制作食品前,往往要先用配制的培养基培养发酵菌,培养基除提供主要营养物质外,还需要满足微生物对PH、特殊营养物质以及氧气的要求.例如,培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素,培养霉菌时需将培养基的PH调至酸性.
(2)腐乳制作的流程:让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制.配制卤汤时,要使卤汤中酒的含量控制在12%左右.
(3)泡菜制作过程中影响亚硝酸盐含量的因素有温度、PH、盐的用量等因素.
(4)测定亚硝酸盐含量的操作过程:配制溶液→制备标准显色液→制备样品处理液→比色.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.以下有关生物体内水及代谢的说法,错误的是(  )
A.水是生物体内物质运输的主要介质
B.生物体细胞内的水具有多种功能
C.淀粉、蛋白质和脂肪等水解终产物是二氧化碳和水
D.细胞有氧呼吸过程中水既是产物也是反应物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.某株植物的基因型为AaBb,下列有关叙述中错误的是(  )
A.如果该植物自交,后代有四种表现型,说明两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律
B.如果两对等位基因遵循自由组合定律,让该植物接受aabb植株的花粉,形成的子代基因型有4种
C.如果两对等位基因遵循自由组合定律,该植物自交后代有三种表现型,则子代中表现型不同于亲本的个体所占比例可能为$\frac{7}{16}$
D.如果该植物的性别决定方式属于XY型,且A和a位于常染色体,不能确定该植株植物一定是雌性个体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于蓝藻与酵母菌细胞的叙述中,不正确的是(  )
A.蓝藻和酵母菌细胞中都含有核糖体
B.二者最大的区别是蓝藻没有以核膜为界限的细胞核
C.蓝藻细胞中有叶绿体能进行光合作用,而酵母菌则不能
D.蓝藻与酵母菌细胞膜的化学组成和结构相似

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.请回答下列几组高中生物教材实验的相关问题:
①检测生物组织中还原糖      ②检测生物组织中的脂肪    ③检测生物组织中的蛋白质     ④观察DNA和RNA在细胞中的分布     ⑤用高倍镜观察叶绿体        ⑥用高倍镜观察线粒体    ⑦体验制备细胞膜的方法
(1)检测生物组织中的还原糖、蛋白质所用的试剂分别是斐林试剂、双缩脲试剂.实验②中的酒精作用是洗去浮色.
(2)上述实验中,在观察最后实验现象时,要求是活细胞的有⑤⑥(填序号).
(3)洋葱鳞片叶内表皮细胞可以(填“可以”或“不可以”)用于实验⑤的实验材料.洋葱鳞片叶内表皮细胞可以(填“可以”或“不可以”)用于实验④的实验材料.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.ATP是细胞的能量“通货”,细胞内还有与ATP结构类似的GTP、CTP和UTP等高能磷酸化合物,但ATP用途较为广泛.下列有关叙述中错误的是(  )
A.ATP分子能在细胞膜上某些蛋白质的催化下水解
B.CTP中高能磷酸键全部水解后的产物能作为合成DNA分子的原料
C.GTP的合成常伴随放能反应,而吸能反应不一定伴随GTP的水解
D.UTP是三磷酸尿苷的英文名称缩写,其分子中含有2个高能磷酸键

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.研究者将乳腺细胞M诱导成为乳腺癌细胞(记为Mc),研究细胞癌变后的代谢水平变化.

(1)M诱变为Mc的根本原因是基因突变,细胞癌变后,细胞表面的糖蛋白减少,细胞周期的变化是变短.
(2)实验一:研究者测定了M及Mc的葡萄糖摄取量,结果如图1.由图可知,Mc相对M来说葡萄糖的摄取量增加.
(3)实验二:研究者将一种作用于线粒体内膜的呼吸抑制剂加入到M和Mc细胞的培养液中,与不加呼吸抑制剂的M和Mc细胞相比,计算获得图2所示数据.结果说明M细胞(或“乳腺细胞M”、“癌变前细胞”)对该抑制剂更为敏感.由于该抑制剂抑制有氧呼吸第三阶段,为确定癌变细胞的呼吸方式,研究者测定了乳酸在细胞培养液中的含量,发现Mc组的乳酸含量明显升高,可确定细胞癌变后代谢所需能量主要来自无氧呼吸(或癌细胞的呼吸方式主要是无氧呼吸).
(4)为了探究癌细胞发生这一代谢变化的原因,研究者测定了M和Mc中某种葡萄糖转运蛋白mRNA的量,结果见图3,这说明癌细胞通过提高葡萄糖转运蛋白的合成量来提高葡萄糖摄取量.

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