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植物细胞具有发育为完整植株潜能的决定因素是(  )
A、细胞膜B、细胞核
C、线粒体D、叶绿体
考点:植物细胞的全能性及应用
专题:
分析:细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能,
(1)原因是生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质,都有发育成为完整个体所必需的全部基因,从理论上讲,生物体的每一个活细胞都应该具有全能性.
(2)在生物体内,由于基因的选择性表达,细胞不能表现出全能性,而是分化成为不同的组织器官.
(3)细胞全能性大小的比较:受精卵>卵细胞(生殖细胞)>体细胞、植物细胞>动物细胞.
解答: 解:A、细胞膜的功能:将细胞与外界环境分开、控制物质进出细胞、进行细胞间的物质交流,与细胞全能性无关,A错误;
B、生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质,都有发育成为完整个体所必需的全部基因,细胞核是遗传物质的主要场所,B正确;
C、线粒体是真核细胞主要细胞器(动植物都有),是有氧呼吸的主要场所,生命体95%的能量来自线粒体,C错误;
D、叶绿体只存在于植物的绿色细胞中.是光合作用的场所,D错误.
故选:B.
点评:本题着重考查了细胞全能性等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能,下列说法与事实不符的是(  )
A、物质循环是能量流动的基础,能量流动是物质循环的动力
B、生态系统各个生物之间的信息传递是双向进行的
C、生态系统中生物种群的繁衍,离不开信息的传递
D、生态农业利用了能量多级利用的原理,提高了能量在各营养级间的传递效率

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某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率,作如图所示实验.在叶柄基部作环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出),于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘 干后称其重量,测得叶片的叶绿体光合作用速率=7y-6z-x/6g?cm-2.h-1(不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响),则M处的实验条件是(  )
A、下午4时后将整个实验装置遮光3小时
B、下午4时后将整个实验装置遮光6小时
C、下午4时后将整个实验装置遮光1小时
D、晚上8时后在无光下放置3小时

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下有关生物技术实践的叙述中,不正确的是(  )
A、在大肠杆菌的分离和培养实验中,划线后盖好培养皿,再将培养皿倒置培养
B、某同学用带盖的瓶子制备葡萄酒的过程中,每隔12小时左右将瓶盖拧松一次,其目的是向瓶中通气,以保证微生物的发酵
C、将显色后的样品与已知浓度的标准液进行目测比较,可大致估算出泡菜中亚硝酸盐的含量
D、酿制果醋所用的微生物是需氧型生物,因此装置无需密闭

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科目:高中生物 来源: 题型:

某病毒的基因组为双链DNA,其一条链上的局部序列为ACGCAT,以该链的互补链为模板转录出相应的mRNA,后者又在宿主细胞中逆转录成单链DNA(称为cDNA).由这条cDNA链为模板复制出的DNA单链上,相应的局部序列应为(  )
A、ACGCAT
B、ATGCGT
C、TACGCA
D、TGCGTA

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科目:高中生物 来源: 题型:

大多数无机盐在细胞中的存在形式是(  )
A、化合态B、离子态
C、分子态D、原子态

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科目:高中生物 来源: 题型:

可用于检验果汁发酵产物的是(  )
①酸性重铬酸钾溶液②碱性重铬酸钾溶液③澄清石灰水④斐林试剂.
A、①③B、②③
C、②③④D、①③④

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下列关于生物技术的有关说法,正确的是(  )
A、细胞具有全能性的原因是体细胞具有使后代细胞形成完整个体的能力
B、杂交瘤细胞的主要特点是既能在体外大量增殖,同时又能分泌特异性抗体
C、在基因操作的基本步骤中,实现功能表达不进行碱基互补配对
D、核移植过程中供体和受体一定要求是同一物种

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研究者将棉花植株的A、B、C三个品系从30℃环境移入40℃环境进行高温培养,从而研究高温对盛花期棉花植株光合速率的影响,测得相关数据如图1,图2表示温度对C品系的棉花植株真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响.图中实线“-”表示光合作用速率,虚线“…”表示呼吸作用速率,下列据图说法不正确的是(  )
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B、高温培养条件下A品系蒸腾速率上升更显著,更有效地散热,保护了叶绿体结构和功能
C、三品系光合速率均下降的原因是高温导致CO2供应不足,类囊体膜的功能下降
D、在温度持续40℃的条件下,长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗,棉花能正常生长

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