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下列关于人的血糖调节的说法,不正确的是(  )
A、糖尿病是由于经常摄入过多的糖引起的
B、细胞内葡萄糖氧化分解发生障碍,可导致血糖持续升高
C、人数小时不进食,胰岛素的分泌会减少
D、人体从肠道吸收大量葡萄糖后,血液中胰高血糖的含量会减少
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:血糖调节:
(1)血糖来源:食物中糖类的消化吸收;肝糖原分解;脂肪等非糖类物质转化;
(2)血糖去向:氧化分解;合成糖原;转化为脂肪、某些氨基酸等;
(3)激素调节:胰岛素:促进血糖浓度下降;
    胰高血糖素、肾上腺素:促进血糖浓度升高.
(4)糖尿病的病因:胰岛B细胞受损,胰岛素分泌减少.
解答: 解:A、糖尿病一般是由于胰岛B细胞受损,是胰岛素分泌减少引起的,A错误;
B、细胞内葡萄糖氧化分解发生障碍,使葡萄糖利用减少,可导致血糖持续升高,B正确;
C、人数小时不进食,导致体内血糖含量降低,胰岛素的分泌会减少,C正确;
D、人体从肠道吸收大量葡萄糖后,导致血糖含量升高,使血液中胰高血糖的含量会减少,而胰岛素分泌增多,D正确.
故选:A.
点评:本题考查了血糖调节的相关知识,要求考生识记糖尿病的病因;明确胰岛素能够降低血糖,而胰高血糖素能够升高血糖,两者表现为拮抗作用,难度适中,属于考纲中识记、理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于显微镜的使用,下列说法正确的是(  )
A、物镜由20×转换成40×,视野变暗,物像变大
B、在低倍镜下观察装片,选定视野中细胞较为密集的区域,再转换高倍镜观察
C、低倍镜的视野中,右上角有一不清晰物像,此时应换用高倍镜并调节细准焦螺旋
D、在低倍镜下观察装片,先将镜筒升高,再调节粗准焦螺旋缓慢下降镜筒,直至找到清晰的物像

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科目:高中生物 来源: 题型:

某神经纤维静息电位的测量装置及结果如图1所示,图2是将同一测量装置的微电极均置于膜外.下列相关叙述正确的是(  )
A、图1中膜内的钾离子浓度甲处比乙处低
B、图2测量装置所测电压为+70mV
C、图2中若在①处给予适宜刺激(②处未处理),电流计的指针会发生两次偏转
D、图2中若在③处给予适宜刺激,②处用药物阻断电流通过,则测不到电位变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑧表示培育水稻新品种的过程.下列叙述中,正确的是(  )
A、①→②过程简便,且比①→③→④过程育种年限短
B、③过程常用的方法是花药离体培养法
C、④和⑦都用秋水仙素作用于萌发的种子
D、⑤与⑧过程的育种原理相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

正常情况下,血液、原尿和尿液中均有(  )
A、水、无机盐、葡萄糖
B、水、无机盐、尿素
C、水、葡萄糖、尿素
D、水、尿素、蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于农业生态系统的叙述,正确的是(  )
A、在农业生态系统中,生产者包括绿色植物和人类
B、流入该生态系统的总能量就是指绿色植物光合作用固定的能量
C、在生态农业模式中,利用沼气池产生沼气可以提高能量的传递效率
D、农药被土壤微生物吸收并分解,这属于生态系统的自我调节能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

“核糖”不可能是下列哪一种结构或物质的组成成分(  )
A、HIVB、核糖体
C、噬菌体D、ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中,正确的是(  )
A、血浆渗透压降低时,引起口渴
B、机体失水时,抗利尿激素分泌减少
C、抗利尿激素使肾小管和集合管对水的重吸收能力增强
D、醛固酮可促进肾小管和集合管对K+的重吸收和Na+的分泌

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科目:高中生物 来源: 题型:

皮肤是参与人体体温调节的重要器官,如下图所示,当进入寒冷环境时,下列说法正确的是(  )
A、①收缩主要是促进产热
B、②收缩主要是减少散热
C、③分泌减弱,使得皮肤散失水分完全停止
D、寒冷环境中皮肤比常温下散热减少

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