A. | 出汗可使血浆渗透压降低 | B. | 出汗不利于体温维持稳定 | ||
C. | 汗腺导管重吸收Na+需消耗ATP | D. | 下丘脑渗透压感受器兴奋减弱 |
分析 1、体内水少或盐多时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少.
2、炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热(毛细血管舒张、汗腺分泌增加)→体温维持相对恒定.
3、主动运输的条件需要载体和能量.
解答 解:A、汗液在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na+、Cl-被重吸收,而水很少被重吸收,使血浆渗透压升高,A错误;
B、出汗后汗液的蒸发有利于体温维持稳定,B错误;
C、Na+的吸收属于主动运输,需要消耗ATP水解释放的能量,C正确;
D、汗液在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na+、Cl-被重吸收,而水很少被重吸收,使血浆渗透压升高,下丘脑渗透压感受器兴奋增加,D错误.
故选:C.
点评 本题考查水平衡调节、体温调节和物质跨膜运输等相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲先升高后降低最终低于乙 | B. | 甲只升高 | ||
C. | 甲先降低后升高最终低于乙 | D. | 甲只降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体和内质网 | B. | 中心体和高尔基体 | ||
C. | 内质网和高尔基体 | D. | 核糖体和中心体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①表示的是DNA复制过程,从图可知,从复制起点进行双向反向复制 | |
B. | 过程②表示转录过程,对于某个基因来说,用来翻译的mRNA可以两条链中的任一条为模板进行转录形成 | |
C. | ③过程表示翻译过程,翻译的方向是核糖体从mRNA上的左向右侧移动进行 | |
D. | 在线粒体中可进行①~③全过程,且②和③可同时进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 达尔文发现金丝雀虉草的胚芽鞘具有向光性 | |
B. | 温特通过琼脂块对照实验,发现尖端产生了某种促进生长的物质 | |
C. | 达尔文发现了生长素作用的双重性 | |
D. | 拜尔实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的 |
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科目:高中生物 来源:2016届江苏淮安高三5月信息卷(最后一模)考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
人类第7号染色体和第9号之间可以发生相互易位(如图-甲) ,但易位后细胞内基因结构和种类未变化;后代如果出现9号染色体“部分三体”(细胞中出现某一染色体的某一片断有三份),则表现为痴呆病患者,如果出现9号染色体“部分单体”(细胞中出现某一染色体的部分缺失),则会使孕妇早期流产。图乙为由于发生第7和第9号染色体之间易位而导致的流产、痴呆病系谱图,已知Ⅰ-2、Ⅱ-2为图甲所示染色体易位携带者,II-1为染色体正常。
(1)个体Ⅰ-2的7或9号染色体上基因的 发生了改变。
(2)个体Ⅱ-2能够产生 种配子,分别为 (用甲图中的数字表示)。
(3)写出个体Ⅲ-1的7和9号染色体组合 (用甲图中的数字和符号表示)。
(4)Ⅲ-3已出生,其为7/9染色体易位携带者的概率是 。Ⅱ-2与Ⅱ-1再生一个染色体正常孩子的几率为 。
(5)为防止生出患染色体异常遗传病的孩子,建议婚前进行 ,妊娠期间进行羊水检查或产前诊断,需要检验胎儿细胞的 是否异常。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都与能量的转换有关 | B. | 所含的酶的功能都相同 | ||
C. | 都是具有双层膜结构的细胞器 | D. | 都不存在于原核细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有利于骨细胞的分裂增生 | B. | 有利于维生素D的吸收 | ||
C. | 有利于Ca、P的吸收 | D. | 有利于形成正确的姿态 |
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