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4.绿色植物有四种光合色素,其中胡萝卜素和叶黄素主要吸收(  )
A.红光B.蓝紫光C.红光和蓝紫光D.红橙光和蓝紫光

分析 叶绿体中色素的种类、颜色及作用:

色素种类颜色含量定性滤纸条上显现的色素层析图谱吸收光谱主要功能化学性质
类胡萝卜素胡萝卜素橙黄色最少①橙黄色蓝紫光吸收、传递光能①四种色素均不溶于水,而溶于酒精等有机溶剂中;
 
②叶绿素的化学性质没有类胡萝卜素稳定,其合成易受温度、光照和Mg等的影响
叶黄素黄色较多②黄色吸收、传递光能

 
绿
 
叶绿素a蓝绿色最多③蓝绿色蓝紫光
 
红橙光
少数吸收、转化光能;
大多数吸收、传递光能
叶绿素b黄绿色较少④黄绿色吸收、传递光能

解答 解:胡萝卜素和叶黄素统称为类胡萝卜素,主要吸收蓝紫光;叶绿素a和叶绿素b统称为叶绿素,主要吸收蓝紫光和红光.
故选:B.

点评 本题考查叶绿体结构及色素的分布和作用,要求考生识记叶绿体中光合色素的种类、分布及各种色素的吸收光谱,能结合所学的知识做出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是某河流生态系统受到生活污水(含大量有机物)轻度污染后的净化作用示意图.请据图回答:

(1)生态系统中能量的输入、传递、转化和散失  的过程,称为生态系统的能量流动.能量作为动力,使物质在生物群落和无机环境之间循环,物质循环中的物质是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素.
(2)流入该图中细菌等分解者的能量来自于动植物遗体中的化学能、污水中有机物的化学能.在该河流的AB段上,溶解氧大量减少的主要原因是藻类数量减少,产生的氧气减少;需氧型细菌大量繁殖,溶解氧随有机物被细菌分解而大量消耗.
(3)图中NH4+等无机盐离子和藻类变化曲线表明,该生态系统中存在负反馈调节作用,相对于海洋生态系统,河流生态系统具有较强的恢复力、稳定性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于生态系统自我调节能力的叙述,错误的是(  )
A.为了提高自我调节能力,可以大量引来外来物种
B.自我调节能力强的生态系统,抵抗力稳定性也高
C.过度放牧会降低草原生态系统的自我调节能力
D.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.把含有生长素的琼脂小块放在切去尖端的胚芽鞘切面上,给予右侧光照(如图所示),-段时间后胚芽鞘的变化是(  )
A.向左弯曲生长B.向右弯曲生长C.直立生长D.停止生长

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.请根据基因控制蛋白质合成的示意图回答问题.

(1)填写图中号码所示物质或结构的名称:
①DNA    ②mRNA      ③tRNA   ④核糖体
(2)合成②的过程在遗传学上叫做转录,该过程需要RNA聚合酶的催化.
(3)如图所示,储存在DNA分子中的遗传信息最终传递给蛋白质分子.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.农田中偶然出现了一株抗旱、抗盐的玉米,研究人员想利用该植株培育能稳定遗传的抗旱、抗盐水稻品种.下列育种方法和技术不必采用的是(  )
A.诱变育种B.单倍体育种C.转基因技术D.组织培养技术

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图所示为高等生物多聚核糖体合成肽链的过程,有关该过程的说法正确的是(  )
A.该图表示翻译的过程,图中核糖体从左向右移动,共同翻译出一条多肽链
B.多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸排列顺序上互不相同
C.若合成某条肽链时脱去了 100 个水分子,则该肽链中至少含有 102 个氧原子
D.mRNA上结合的核糖体越多,合成一条肽链所需时间越短

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图表示CFTR蛋白在氯离子跨膜运输过程中的作用.据图分析,下列有关叙述正确的是(  )
A.氯离子在CFTR蛋白协助下通过协助扩散转运
B.细胞膜上CFTR蛋白的数量是决定氯离子运输速率的唯一因素
C.编码CFTR蛋白的基因发生突变,可能会影响氯离子的跨膜运输
D.如果抑制CFTR蛋白的活性,也将直接影响水分子的跨膜运输

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关生长素的产生、运输和分布的叙述中,错误的是(  )
A.色氨酸经过一系列反应转变成生长素
B.极性运输是细胞的主动运输
C.生长素在成熟组织中的韧皮部可以进行非极性运输
D.生长素只分布于植物体生长旺盛的部位

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