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某男性色盲,他的一个次级精母细胞处于分裂后期时,最可能的情况是

A.两条Y染色体,两个色盲基因

B.一条X染色体,一条Y染色体,一个色盲基因

C.两条X染色体,两个色盲基因

D.一条Y染色体,没有色盲基因

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省襄阳市四校高一下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体内各液体成分的关系,正确的是 ( )

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省四校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

目的基因与载体结合所需的条件是

①限制酶 ②具有标记基因的质粒 ③DNA聚合酶 ④目的基因 ⑤DNA连接酶 ⑥四种脱氧核苷酸

A.①②③④⑤ B.②④⑤⑥ C.②③④⑥ D.①②④⑤

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省四校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性、红花对白花为显性,两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交,F1自交,播种所有的F2。假定所有的F2植株都能成活。F2植株开花时,红花植株各基因型均等拔掉1/2的,假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等,且F3符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为

A.3/8 B.1/6 C.1/2 D.1/4

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省四校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于DNA分子和基因的叙述,不正确的是

A.磷酸和脱氧核糖交替连接排列构成DNA分子的基本骨架

B.DNA分子上的每一个片段都是基因

C.双链DNA分子中,若一条链上A+T/G+C=b,则另一条链上A+T/G+C=b

D.基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省四校高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

假说一演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是

A.若遗传因子位于染色体上,则遗传因子在体细胞中成对存在

B.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状比接近1:1

C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近1:2:1

D.由F2出现了“3:1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年黑龙江省高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(11)右图是细胞有丝分裂某一时期的模示图,请据图回答:

(1)A图表示的是 细胞进行有丝分裂的 期,这一时期,此细胞内共有染色体 条,染色单体 条,DNA分子 个。

(2)B图细胞通过 产生纺锤体,经过有丝分裂产生的子细胞是 (填体细胞或生殖细胞)。

(3)做“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验时,需要用龙胆紫溶液,它的用途是 ,能否看到图像A慢慢地进入下一个分裂期,为什么? , 。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年黑龙江省高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于细胞全能性的理解不确切的是

A.动物细胞培养获得大量骨髓瘤细胞,证明了动物体细胞也具有全能性

B.细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在因素

C.经植物组织培养得到的试管苗,是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果

D.大量的科学事实证明,高度分化的植物体细胞仍具有全能性

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年贵州省毕节市高二第一学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关激素调节及应用方面的说法正确的是( )

A.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产

B.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少

C.甲状腺激素分泌不足,蝌蚪发育不会受影响,成年人耗氧量会增加

D.两激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态和生长发育

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