【题目】概念模型是一种能够比较直观体现概念之间关系的表达方式.请根据所学知识,完成有关“生物体的结构”的概念模型,并回答问题.
(1)填写图中数字所代表的内容:
①②③
④⑤⑥
(2)如图表示显微镜下看到的人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞.
①图甲是(人口腔上皮、洋葱表皮)细胞,判断的理由是其具有和 , 而人的细胞则没有.
②由于光学显微镜下观察到,这两种细胞都具有 , 因而二者都属于真核细胞,由这类细胞构成的生物称为真核生物.以下属于真核生物的是(填字母).
a、酵母菌,b、大肠杆菌,c、蓝球藻,d念珠藻,e、黑藻.
【答案】
(1)病毒;原核细胞;代谢和遗传;细胞质基质;叶绿体;合成蛋白质(生产蛋白质的机器)
(2)洋葱表皮;细胞壁;液泡;成形的细胞核(答核膜,或以核膜为界限的细胞核,均不得分);a、e
【解析】解:(1)①生物包括细胞生物和非细胞生物,其中非细胞生物是指病毒类生物.②细胞生物分为原核生物和真核生物,而原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核.③细胞的遗传物质主要位于细胞核中,细胞核控制着细胞的代谢和遗传.④细胞质包括细胞质基质和细胞器.⑤双层膜的细胞器包括线粒体和叶绿体.⑥核糖体是蛋白质的合成场所.(2)①图甲细胞含有4细胞壁和5液泡,是洋葱表皮细胞.②由于光学显微镜下观察到,这两种细胞都具有成形的细胞核,因而二者都属于真核细胞,由这类细胞构成的生物称为真核生物.以下属于真核生物的是a酵母菌、e黑藻,其它都属于原核生物.
【考点精析】通过灵活运用原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同和细胞器中其他器官的主要功能,掌握原核细胞:细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;真核细胞:细胞较大,有核膜、有核仁、有真正的细胞核;能产生水的细胞器:线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体;能产生ATP的细胞器:线粒体、叶绿体;能量转换器:线粒体、叶绿体;与有丝分裂有关的细胞器:核糖体、线粒体、中心体、高尔基体;与分泌蛋白的合成、运输、分泌有关的细胞器:核糖体、内质网、高尔基体、线粒体;能发生碱基互补配对的细胞器:线粒体、叶绿体、核糖体即可以解答此题.
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】有人从甲、乙、丙3种生物体内提取了核酸,经分析它们的碱基比率如下:
生物 | A | G | U | T | C |
甲 | 25 | 24 | 32 | 19 | |
乙 | 23 | 24 | 27 | 25 | |
丙 | 31 | 19 | 31 | 19 |
以上分析表明。
A. 丙是双链DNA,乙和甲都是RNA
B. 甲和丙都是双链DNA,乙是RNA
C. 甲是双链DNA,乙是RNA,丙是单链DNA
D. 丙是双链DNA,乙是RNA,甲是单链DNA
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为核苷酸的模式图,下列相关说法正确的是( )
A.DNA与RNA单体的不同,表现在①和②两处
B.在动物细胞的遗传物质中③共有5种
C.在某病毒中③共有4种
D.植物体内的③有8种,②有2种
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是对四种生物按不同依据分成四组,下列叙述错误的是
A. 甲组生物都是异养生物
B. 乙组生物都是食物网中的第一营养级
C. 丙组生物都能独立进行基因表达
D. 丁组生物其遗传物质都主要存在于细胞核
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】根据如图化合物的结构分析回答:
(1)该化合物含有个氨基.
(2)形成此化合物的反应称为 , 相对分子质量比原来减少了 , 其中脱去的水分子中的氢来自于(填名称).
(3)该化合物称为肽化合物,区分组成其氨基酸不同的基团编号是 .
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为人体生命活动调节的示意图,请据图分析回答:
(1)激素④⑤⑥⑦⑧⑨中不能口服的是________(填数字).
(2)激素④名称是________,作用是________ , 以减少尿量,进而使细胞外液的渗透压________.
(3)机体受到寒冷刺激时,皮肤中的________受到刺激产生________并将其通过传入神经传至________,再通过传出神经作用于________使________(填激素名称)的分泌增加.同时,下丘脑还可以作为内分泌腺分泌①_________作用于________,使其分泌③________作用于甲状腺,进而通过增加分泌甲状腺激素来加速________,使机体产热增加,以抵御寒冷.当血液中的激素⑥含量增加到一定程度时,又反过来抑制相关腺体分泌激素,使激素⑥的分泌减少,这种调节机制称为________调节.
(4)目前普遍认为,内环境的稳态依赖于________调节网络.
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程.请回答:
(1)图中所示的是_________免疫过程.
(2)图中c是________ 细胞,②表示________过程,③过程中发挥作用的物质称为________.
(3)与e细胞发挥功能相适应的细胞器有_____________________________(写出三种).
(4)图中能识别抗原的细胞有________(填图中字母).
(5)预防接种后,当病原体侵入时,免疫的主要途径是________(用图中数字表示),其特点是_________,因此可迅速消灭病原体,有效预防某些疾病.
(6)若该抗原为HIV,侵人人体后,攻击的主要对象是________细胞(填图中序号),该细胞成熟于________
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