曲线Ⅰ和曲线Ⅱ(见下图)代表物种1和物种2的耐热范围,在什么温度下物种2能竞争过物种1
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科目:高中生物 来源: 题型:
动物脑组织中含有丰富的谷氨酸脱羧酶,能专一催化1 mol 谷氨酸分解为1 mol γ-氨基丁酸和1 mol CO2。某科研小组从小鼠的脑中得到该酶后,在谷氨酸起始浓度为10 mmol/L、最适温度、最适pH值的条件下,对该酶的催化反应过程进行研究,结果见下图甲和图乙。?
请根据以上实验结果,回答下列问题:?
(1)在图甲画出反应过程中谷氨酸浓度随时间变化的曲线(请用“1”标注)。?
(2)当一开始时,将混合物中谷氨酸脱羧酶的浓度增加50%或降低反应温度10℃,请在图甲中分别画出理想条件下CO2浓度随时间变化的曲线(请用“2”标注酶浓度增加后的变化曲线,用“3”标注温度降低后的变化曲线),并分别说明原因。?
(3)重金属离子能与谷氨酸脱羧酶按比例牢固结合,不可解离,迅速使酶失活。在反应物浓度过量的条件下,向反应混合物中加入一定量的重金属离子后,请在图乙中画出酶催化反应速率随酶浓度变化的曲线(请用“4”标注),并说明其原因。?
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科目:高中生物 来源:2010年四川南充高中高二上学期第二次阶段考试生物试卷 题型:综合题
回答下列Ⅰ、Ⅱ题
Ⅰ. 在春末晴朗白天,重庆某蔬菜基地规定了某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度(实际光合作用强度与呼吸作用强度之差),结果见题30图l(假设塑料大棚外环境条件相同;植株大小一致、生长正常,栽培管理条件相同)
(1)在曲线a中,与11时相比,13时植株叶绿体内C3与C5化合物中相对含量较高的是
(用C3或C5);在11时和13时分别摘取植株上部成熟叶片用碘蒸气处理,13时所取叶片显色较 (深或浅) 。
(2)曲线b的峰值低于曲线a.其两个主要因素是 (光照强度、环境温度、空气中CO2含量)曲线c高于曲线b,原因是补充光照能使叶绿体产生更多的
用于CO2还原。
(3)6—9时和16—18时,曲线b高于曲线a,主要原因是此时段棚内 较高。
Ⅱ. 将某种植物体形态、大小、生理状况相同的绿叶分成四等分,在不同温度下分别暗处理1小时,再用适当的相同的光照射1小时,测其重量变化(假设在光下和黑暗条件下,细胞呼吸消耗的有机物量相同)得到下表的数据。请分析并回答问题:
组 别 | 一 | 二 | 三 | 四 |
温 度 | 27℃ | 28℃ | 29℃ | 30℃ |
暗处理后的重量变化(mg)* | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照后的重量变化(mg)* | +3 | +3 | +3 | +1 |
* 指与暗处理前的重量进行比较,“—”表示减少的重量值,“+”表示增加的重量值 |
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科目:高中生物 来源:2011届浙江省温州市高三八校联考生物试题 题型:综合题
(10分)某小组用依乐藻进行光合作用的实验,他们将一枝依乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃),可观察到光下枝条放出气泡。他们以太阳灯作为光源,移动太阳灯使之与大试管的距离不同,结果如图1中曲线1,请回答:
(1)该实验研究的是 对光合速率的影响,以 衡量光合速率。
(2)B点的含义是 。
(3)该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验,结果如曲线2和曲线3。D点的限制因素是 ;A点的C3化合物(3-磷酸甘油酸)含量 (大于、小于、等于)C点。
(4)该小组分离出依乐藻中的叶绿体(见图2叶绿体的模式图)在适宜条件下培养,在b上发生的能量转换为 → → ,由b转移至c的物质主要包括 。
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科目:高中生物 来源:2014届河南省高三上学期第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某学校生物兴趣小组用伊乐藻开展生物学课题研究:
I.进行光合作用的实验:他们将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃),可观察到光下枝条放出气泡。他们以太阳灯作为光源,移动太阳灯使之与大试管的距离不同,结果如图1中曲线表示(伊乐藻光合速率用单位时间释放量表示):
II.进行呼吸作用的实验:如图3是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置:
(1)B点的含义是 。
(2)该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验,结果如曲线2和曲线3,D、E、F点主要的限制因素及BC段的限制因素主要分别是 。
(3)该小组分离出伊乐藻中的叶绿体(见图2叶绿体的模式图)在适宜条件下培养,在b上发生的能量转换为 ,由b转移至c的物质主要包括 。
(4)如该小组继续以该绿色植物叶片为材料做叶绿体色素的提取和分离实验,分离出四条色素带从上到下依次是 。
(5)关闭活塞,在适宜温度下,30分钟后,读取有色液滴向 (左/右)移动。
(6)为了使测得的有色液滴移动数值更准确,必须进行校正。校正装置的容器和小瓶中应分别放入_______________________________、______________________________________.
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科目:高中生物 来源: 题型:
某小组用衣乐藻进行光合作用的实验,他们将一枝衣乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20 ℃),可观察到光下枝条放出气泡。他们以太阳灯作为光源,移动太阳灯使之与大试管的距离不同,结果如图1中曲线x,请回答:
(1)该实验研究的是__________________对光合速率的影响,以________________衡量光合速率。
(2)B点的含义是_________________________________________________。
(3)该小组在室温10 ℃和30 ℃时分别进行了实验,结果如曲线y和曲线z。D点的限制因素是____________;A点的C3含量________(填“大于”、“小于”或“等于”)C点。
(4)该小组分离出衣乐藻中的叶绿体(见图2叶绿体的模式图)在适宜条件下培养,在b上发生的能量转换为______________→______________→____________,由b转移至c的物质主要包括__________________。
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