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已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是

A.突触前神经元持续性兴奋 B.突触后神经元持续性兴奋
C.突触前神经元持续性抑制 D.突触后神经元持续性抑制

B

解析试题分析:若某种药物阻止递质的分解,则神经递质始终与突触后膜上的受体结合,会导致下一神经元持续性的发挥作用,根据题干该神经递质的作用是兴奋性递质,故B正确。
考点:本题主要考查兴奋的传递,意在考查考生对所列知识的识记能力和分析判断能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为某高等植物叶肉细胞结构模式图,相关叙述正确的是

A.图中能产生ATP的结构有l、2、5
B.该细胞中ATP和ADP可以相互转化,所以有大量的储存
C.1、2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素
D.该细胞的细胞呼吸是合成ATP的全部来源

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列与如图相关叙述不正确的是(     )。

A.图甲反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能
B.图中乙细胞表示靶细胞
C.图中a表示信号分子(如激素)
D.图中b表示细胞膜上的受体,是细胞间信息交流所必需的结构

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于激素的阐述,不正确的选项是

A.激素是有机分子B.激素只运输给相应的靶器官、靶细胞
C.激素是信息分子D.激素能调节细胞和生物体的生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各组化合物中,全是内环境成分的一组是

A.CO2、血红蛋白、H、尿素 B.呼吸氧化酶、抗体、激素、H2
C.Ca2、载体、氨基酸 D.Na、O2、葡萄糖、血浆蛋白 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是

A.花粉引起体内毛细血管扩张 B.移植的器官被排斥
C.抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒 D.青霉素消灭肺炎双球菌

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞,必需
①在兔空腹状态下       ②在兔饱足状态下       ③测定尿液是否含糖
④测定血糖含量         ⑤测定血液胰岛素含量

A.①④⑤ B.①③⑤ C.②③④ D.②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

除下列哪种激素外,都能促进植物生长

A.生长素类 B.赤霉素 C.细胞分裂素 D.乙烯和脱落酸 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

甲、乙两种物质分别依赖自由扩散和协助扩散进入细胞,如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜,并维持其它条件不变,则

A.甲运输被促进B.乙运输被促进C.甲运输被抑制D.乙运输被抑制

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