练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状（由等位基因A、a控制），蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基因B、b控制），以下是相关的两组杂交实验。

    杂交实验一：乔化蟠桃（甲）×矮化圆桃（乙）→F1：乔化蟠桃︰矮化圆桃=1︰1

    杂交实验二：乔化蟠桃（丙）×乔化蟠桃（丁）→F1：乔化蟠桃︰矮化圆桃=3︰1

    根据上述实验判断，以下关于甲、乙、丙、丁四个亲本的基因在染色体上的分布情况正确的是

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：由实验（2）可知，乔化×乔化→出现矮化，说明乔化对矮化是显性，亲本基因型为Aa×Aa，蟠桃×蟠桃→出现圆桃，说明蟠桃对圆桃是显性，基因型为Bb×Bb，因此丙、丁的基因型为AaBb，丙丁后代出现两种表现型乔化蟠桃：矮化圆桃=3：1，说明两对等位基因不遵循基因的自由组合定律，遵循连锁定律，即两对等位基因位于1对同源染色体上；实验（1）知，乔化蟠桃（甲）×矮化圆桃（乙）→F1：乔化蟠桃：矮化圆桃=1：1，说明两对等位基因中A、B连锁在同一条染色体上，a、b连锁在同一条染色体上，D正确。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示是胰腺组织局部结构模式示意图，请据图回答：

    （1）A液为组织液，B液为_________，C液为________。三者共同构成了胰腺细胞生活的液体环境，这个液体环境称为_________。目前普遍认为，______调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．

    （2）胰腺组织细胞内酶促反应的进行需要的外界条件是____。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是

    A. 根据图甲曲线分析，可以判断经过一昼夜，玻璃罩内的植物有机物的量减少

    B. 假设图乙中代表一个细胞周期，则丙代表分裂期，丁代表G1、乙代表G2

    C. 图丙是用目镜10×、物镜10×组合下看到的细胞图像，若将物镜换为40×后再观察，视野中可看到2个完整的细胞

    D. 据图丁可以判断此状态下A处溶液浓度大于B处溶液浓度

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】山猪的短尾和长尾是一对相对性状，由两对独立遗传的等位基因A和a、B和b控制，其尾形与基因关系如图1。现用两只纯合山猪杂交，结果如图2。

    请回答：

    （1）图1说明，基因是通过_____________，进而控制尾的形状。

    （2）基因B和b位于__________（常或X）染色体上。该山猪种群内尾形对应的基因型共有__________种

    （3）图2的杂交实验中，母本的基因型是__________。为进一步确定父本的基因型，让F1中的雌雄山猪杂交，观察并统计F2中长尾和短尾个体数量。

    预测实验结果及结论：

    ①若F2代中长尾：短尾约为1：1，则父本的基因型为_________。

    ②若F2代中长尾：短尾约为_________，则父本的基因型为_________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用不同的化学试剂可以鉴定某些物质的存在。在植物和动物体内，存在着许多物质，用斐林试剂可以鉴定还原糖（葡萄糖、麦芽糖）的存在，用双缩脲试剂可以鉴定蛋白质的存在。医学上，可用这两种试剂检验尿液以进行疾病诊断。请分析这两种试剂能够诊断的疾病应该是

    A. 糖尿病、肠炎 B. 胃炎、肾炎

    C. 糖尿病、肾炎 D. 胃炎、肠炎

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇是雌雄异体的二倍体动物，研究发现野生果蝇正常翅（h）可以突变为毛翅（H），另一对基因 R、r，本身没有控制具体性状，但 rr 会抑制 H 基因的表达。上述两对基因位于两对常染色体上。请分析回答：

    （1）控制果蝇翅形的这两对等位基因在遗传时遵循 定律。

    （2）毛翅果蝇的基因型有 种，其中纯合子基因型为 ，该纯合子测交后代的表现型为 。

    （3）假如甲乙果蝇交配，产生的子代中毛翅与正常翅的比例为 1∶3，为了确定这对果蝇的基因型，分析如下：

    ①若甲乙果蝇的表现型是一致的，则该对果蝇的基因型分别是 。

    ②若甲乙果蝇的表现型是不一致的，请用遗传图解解释该种情况。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为植物叶绿体中色素的吸收光谱，根据图示分析大棚内的照明灯和大棚的塑料薄膜分别为什么颜色比较有利于植物进行光合作用（ ）

    A. 白色、白色 B. 蓝紫色或红色、蓝紫色或红色

    C. 白色、蓝紫色或红色 D. 蓝紫色或红色、白色

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】B淋巴细胞经抗原刺激后增殖并分化成浆细胞和记忆B细胞；T淋巴细胞经抗原刺激后直接参与消灭抗原细胞或病原体。这两大类淋巴细胞被抗原激活的机理是

    A. 淋巴细胞对抗原分子或病原体的吞噬行为

    B. 淋巴细胞表面受体对抗原分子的特异性识别

    C. 淋巴细胞膜与糖脂类抗原分子之间的融合作用

    D. B细胞抗体或T细胞淋巴因子对抗原分子的特异性结合

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为酵母菌细胞呼吸类型研究的探究装置图（不考虑物理膨胀）用下图两装置进行2小时的实验，下面对实验的分析正确的是

    A．装置1液滴左移距离和装置2中液滴右移距离相等时，说明酵母菌需氧呼吸和厌氧呼吸消耗的葡萄糖相等

    B．装置1中液滴向左移动的距离仅代表2小时有氧呼吸的强度，与无氧呼吸无关

    C．若装置1中液滴不移动，则说明酵母菌失活了

    D．该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，其中装置2作为对照组

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案