科目:高中生物 来源: 题型:
实验组号 | 接种菌型 | 加入S型菌物质 | 培养皿中菌落生长情况 |
① | R | 蛋白质 | R型 |
② | R | 荚膜多糖 | R型 |
③ | R | DNA | R型、S型 |
④ | R | DNA(经DNA酶处理) | R型 |
A、实验①证明S型菌的蛋白质不是转化因子 |
B、实验②说明S型菌的荚膜多糖对R型菌的转化培养没有影响 |
C、实验③和④说明S型菌的DNA是转化因子 |
D、实验①~④说明DNA是主要的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、所用每个枝条都应留3~4个芽,并且找准枝条的上下端,防止颠倒 |
B、在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组 |
C、在正式实验中,不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照 |
D、处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④⑤⑥⑦ |
B、②④⑥⑧ |
C、①③⑤⑦ |
D、①②③⑤⑥⑦⑧ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因突变和基因重组 |
B、基因突变和染色体变异 |
C、基因重组和染色体变异 |
D、基因重组、基因突变和染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、5×103m2 |
B、5×104m2 |
C、53m2 |
D、54m2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、③⑤⑦ | D、④⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、![]() 图中黑方框表示男性患者,由此推断该病不可能为X染色体上的隐性遗传病 |
B、![]() 图中表示植物净光合作用的最适温度实际上就是植物体内酶的最适温度 |
C、![]() 由图可知,缩短光照时间可促使A植物提前开花 |
D、![]() 由图可知,氧浓度不超过B点时,根细胞吸收矿质离子的量随氧浓度的增大而增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、结构甲只有在细胞分裂时才出现,在分裂期倍增 |
B、此细胞分裂将完成时,结构乙解螺旋,成为细丝状的物质 |
C、此细胞分裂完成产生的细胞均是生殖细胞 |
D、结构丙在此图所示的下一个时期会消失 |
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