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下图为哺乳动物某DNA分子中控制毛色的a、b、c三个基因的分布示意图,其中I、II为无遗传效应的序列。下列有关叙述正确的是

A.C基因碱基对缺失属于染色体变异
B.基因重组可导致a、b位置的互换
C.基因与性状之间并不都是一一对应关系
D.I、II中发生的碱基对的替换属于基因突变

C

解析试题分析:基因碱基对缺失,应属于基因突变,A错误;减数分裂四分体时期的交叉互换,产生基因重组,发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间,B错误;一个基因可控制多个性状,一个性状也可受多个基因的控制,并不都是一一对应关系,C正确;I、Ⅱ是非基因序列,发生的碱基对的替换,不属于基因突变,D错误。
考点:本题考查基因突变与基因重组及基因与性状关系的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在一个成员血型各不相同的家庭中,妻子是A型血,她的红细胞能被丈夫和儿子的血清凝集,则丈夫的血型和基因型分别是(    )

A.B型,IBIBB.B型,IBi C.AB型,IAIB D.O型,ii

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程,只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图(N 表示染色体组)据图分析,下列叙述错误的是

A.次级卵母细胞形成的过程需要激素调节
B.细胞III 只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
C.II、III 和IV 细胞分裂后期DNA数目相同
D.培育转基因动物通常选择细胞IV 作为受体细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是某森林在遭受大火完全烧毁前后(b点为发生火灾的时间),草本、灌木和乔木植物体内贮存的能量变化示意图。有关叙述正确的是

A.a~b段,三类植物在群落中的斑块镶嵌分布,形成了群落的水平结构
B.b~d段,植物群落的演替情况是草本植物被灌木取代,灌木又被乔木取代
C.演替过程中,生产者固定的太阳能总量逐渐增加,各种群数量多呈S型增长
D.演替到相对稳定状态时的群落类型取决于土壤中植物种子等繁殖体的存留状况

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有关生物膜结构与功能的叙述,正确的是

A.膜载体蛋白的合成不需要ATP 
B.葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白 
C.线粒体外膜与内膜的主要功能不同 
D.变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为某病毒的遗传物质,有两个限制性核酸内切酶酶切位点P和Q,用相关酶完全切割后得到的每个DNA片段的长度如表格所示。下列有关叙述正确的是

A.该病毒的遗传物质主要是DNA
B.该病毒的遗传信息传递过程是DNA→RNA→蛋白质
C.同时用EcoR l和BamH l完全切割该病毒DNA,可形成8个游离的磷酸基团
D.同时用EcoR l和BamH l完全切割该病毒DNA,可形成长度为3、5、2三种DNA片段

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为某植物细胞的部分生理过程示意图。下列有关叙述错误的是

A.①过程的[H]全部来自于线粒体基质
B.温度下降可引起过程①的反应速率下降
C.过程②中的[H]从类囊体膜移向叶绿体基质
D.停止光照,则①过程发生,②过程不发生

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物学研究方法的叙述中,正确的有(  )
①用样方法调查植物种群密度时,取样的关键是随机取样
②研究土壤中小动物类群丰富度时用标志重捕法
③沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法
④孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说—演绎法
⑤用35S标记的噬菌体侵染细菌,实验结果证明了DNA是遗传物质
⑥调查人群中某遗传病的发病率时,应选择有遗传病史的家系进行调查统计

A.一项 B.两项 C.三项 D.四项

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以下关于花药接种和培养实验操作中错误的一项是(  )

A.每瓶接种花药7~10个,20~30天后,花药开裂形成幼小植株后才给予光照
B.花药培养至开裂后,将长出的愈伤组织及时转移到分化培养基上
C.花药培养至开裂后,将释放出的胚状体整体移到新的培养基上继续培养
D.对培养出来的植株作进一步鉴定和筛选

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