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15.图甲所示为原核细胞基因表达过程,图乙为生物的中心法则,①⑤表示生理过程.下列叙述不正确的是(  )
 
A.图甲中存在DNA、RNA、蛋白质等生物大分子
B.图甲中合成的多肽还需经内质网和高尔基体加工才具有生物活性
C.图乙中过程③在核糖体中完成
D.在人体内浆细胞和效应T细胞能发生图乙中的生理过程②③而不能发生过程①

分析 分析甲图:图甲为基因表达过程,其转录和翻译在同一空间进行,说明该生物为原核生物.
分析乙图:图乙为中心法则,其中①表示DNA的自我复制过程;②表示转录形成RNA的过程;③表示翻译形成蛋白质的过程;④是RNA的自我复制;⑤表示逆转录过程.④⑤过程只能发生在被少数病毒侵染的细胞中.

解答 解:A、甲图为边转录边翻译的过程,其中转录的模板是DNA分子的一条链,翻译的模板是mRNA,产物是蛋白质,因此图甲中存在DNA、RNA和蛋白质等生物大分子,A正确;
B、甲图为边转录边翻译的过程,发生在原核细胞中,而原核细胞不含内质网和高尔基体,B错误;
C、乙图中③为翻译过程,发生在核糖体上,C正确;
D、人体内浆细胞和效应T细胞都已经高度分化,不再分裂,因此不能发生①DNA的复制过程,但能合成蛋白质,因此能发生②转录过程和③翻译过程,D正确.
故选:B.

点评 本题结合基因表达过程示意图和中心法则图解,考查遗传信息的转录和翻译、中心法则及其法则,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、产生、条件及产物;识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善,能准确判断图中各过程的名称,再准确判断各选项.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.观察如图,符合这种类别关系的是(  )
A.Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素DB.Ⅰ核苷酸、ⅡDNA、Ⅲ核糖核苷酸
C.Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸D.Ⅰ蛋白质、Ⅱ抗体、Ⅲ激素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.有关人体卵子形成过程,错误叙述是(  )
A.减数第一次分裂通常是在排卵前或后
B.减数第二次分裂是在受精过程中完成
C.精子的刺激作用是卵子成熟的必要条件
D.青春期后卵原细胞通过有丝分裂进行增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.继哺乳动物乳腺反应器研发成功后,膀胱生物反应器的研究也取得了一定进展.最近,科学家培养出一种转基因小鼠,其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中.请回答:
(1)将人的生长激素基因导入小鼠受体细胞,常用方法是显微注射法.
(2)将目的基因导入动物细胞时,通常要将外源基因导入受精卵中,原因是受精卵具有全能性,可使外源基因在相应组织表达.
(3)通常采用DNA分子杂交技术检测外源基因是否插入了小鼠的基因组.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点.请回答下列问题:
(1)若图2中目的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因,现在要培养乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊,科学家要将该基因通过显微注射法(方法)注入羊的受精卵中,发育完全的母羊有可能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁.
(2)基因工程技术中获得目的基因后,利用PCR技术将该基因扩增,前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根据这一序列合成引物.
(3)图2中的目的基因D需要同时使用MestI和PstI才能获得,而图1所示的质粒没有限制酶MestI的酶切位点.所以在用该质粒和目的基因构建重组质粒时,需要对质粒进行改造,构建新的限制酶切位点.试帮助完成构建需要的限制酶切位点的过程(提供构建需要的所有条件):首先用1酶处理质粒;然后用5处理质粒,使被切开的质粒末端链接上相应的脱氧核苷酸;再用4 处理质粒形成限制酶切位点,它可被2识别.(供选答案如下:①EcoRI ②MestI ③PstI ④DNA连接酶 ⑤DNA聚合酶)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.在微生物培养过程中,需要对培养基等进行灭菌,其标准是(  )
A.杀死所有微生物的细胞、芽孢和孢子
B.杀死所有的微生物
C.杀死所有的病原微生物
D.使病原菌不生长

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.对染色体、DNA、基因三者关系的叙述中,正确的是(  )
A.都能复制、分离和传递,且三者行为一致
B.在生物的传种接代中,基因的行为决定着染色体的行为
C.每条染色体上含有一个或两个DNA分子;一个DNA分子上含有一个基因
D.在DNA分子结构中,与所有脱氧核糖直接相连的均是二个磷酸基和一个碱基

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.通过分析发现,甲、乙两个生物细胞中的DNA总质量完全相同,四种碱基的质量也分别相同,下列各项均为对此现象的解释,其中正确的是(  )
A.两个生物的遗传信息一定相同
B.两个生物的DNA分子数量一定相同
C.两个生物的具有遗传效应的DNA片段一定不同
D.两个生物的DNA分子数量和遗传信息不一定相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.兔的毛色受一组等位基因(C+,Cch,Ch,Ca,)控制.C+控制野鼠色,对其他三个等位基因为显性;Cch控制灰色,对Ch和Ca为显性;Ch控制喜马拉雅白化,对Ca为显性;Ca不能控制色素形成,纯合时兔子毛色为白色.现将一只灰色雄兔与多只基因型相同的喜马拉雅白化雌兔杂交,F1中出现三种不同表现型的兔子.若让F1中的所有兔子自由交配,得到F2.以下说法正确的是(  )
A.亲本中灰色雄兔的基因型可能为CchCh
B.F1中应该有表型为野鼠色的兔子
C.若将F1中的所有灰色雄兔与多只纯合的白色雌兔杂交,后代中灰兔占$\frac{1}{3}$左右
D.F2中性状分离比理论上为灰色:喜马拉雅白化:白色=7:5:4

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