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如图为人体某个细胞所经历的生命历程各个阶段示意图,图中①-⑥为各个时期的细胞,a-c表示细胞所进行的生理过程.据图分析,下列叙述正确的是(  )
A、细胞的衰老和死亡必然会导致人体的衰老和死亡
B、⑤与⑥的基因组成相同,而细胞内的蛋白质不完全相同
C、⑤内细胞核中遗传信息的流动方向为:
D、与①相比,②与外界环境进行物质交换的效率更高
考点:个体衰老与细胞衰老的关系,细胞的分化,遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:本题是对细胞生长、分裂、分化、衰老和死亡过程的综合性考查.细胞生长是细胞体积增大,细胞的体积与其与外界进行物质交换的速率成反相关,具有分裂能力的细胞才能细胞分裂,高度分化的细胞不进行细胞分裂,对单细胞生物来说细胞的衰老和死亡就是生物个体的衰老和死亡,对多细胞生物来说细胞的衰老和死亡与个体衰老和死亡不是一回事.分析题图可知,a是细胞的生长过程,b是细胞的分裂过程,c是细胞的分化过程.
解答: 解:A、人体是多细胞生物,细胞的衰老和死亡与人体的衰老和死亡不是一回事,细胞的衰老和死亡不一定会导致人体的衰老和死亡,A错误;
B、分析题图可知,⑤与⑥是细胞分化,细胞分化是基因选择表达的结果,遗传物质没有发生改变,由于⑤、⑥细胞中的不同的基因进行表达,通过基因表达合成的蛋白质不同,进而使形态、结构和功能上发生了稳定性变化,B正确.
C、DNA分子复制发生在细胞分裂间期,⑤是高度分化的细胞,不能进行分裂,因此无DNA分子的复制,因此细胞核中遗传信息的流动方向为:DNA→RNA→蛋白质,C错误;
D、②与①相比,②的体积增大,相对面积减小,与外界环境进行物质交换的效率更低,D错误.
故选:B.
点评:本题的知识点是细胞的衰老和死亡与个体衰老和死亡的关系,细胞分化的实质,细胞周期及各个时期的特点,细胞的体积与其与外界进行物质交换的速率的关系,分析题图获取信息是解题的突破口,对基础知识的掌握是解题的关键,C选项往往因对细胞周期概念不理解而错选.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

松毛虫是马尾松林的害虫,能取食马尾松针叶:松毛虫种群的爆发引起马尾松林成片死亡,造成严重的经济损失和生态后果.通过向马尾松林引入灰喜鹊,可以有效控制虫害.根据此材料回答:
(1)这种控制虫害的方法属于
 
,具有长效、环保和无污染的特点;而农药防治不可能取得长期持续的防治效果,原因是
 

(2)在这个生态系统中,灰喜鹊是
 
消费者;松毛虫属于第
 
营养级.
(3)据调查,人造马尾松林比天然马尾松林容易遭受松毛虫危害,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各细胞结构中,可能存在碱基互补配对现象的有(  )
①染色体    
②中心体    
③纺锤体    
④核糖体.
A、①②B、①④C、②③D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

同一植物体不同部分的呼吸强度可以不同,下列判断错误的是(  )
A、幼叶的比老叶的高
B、萌发种子胚的比胚乳的高
C、枝条尖端的比基部的高
D、老根部分的比根尖的高

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中,在核糖体上合成的是(  )
①肾上腺素  ②突触后膜上的受体  ③淀粉  ④唾液淀粉酶  ⑤纤维素  ⑥胰高血糖素.
A、①③④B、②③⑤
C、②④⑥D、①④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是小麦种子萌发过程中赤霉素诱导a-淀粉酶合成和分泌的示意图,其中甲、乙、丙表示有关结构,①、②表示有关过程.据图能说明的结论包括(  )
①细胞膜与信号分子的识别有关  
②活化的赤霉素信号传递中间体是一种生物大分子  
③转录以基因为基本单位,且基因之间互不影响  
④细胞核的外膜可以转化成内质网膜,高尔基体膜可以转化成细胞膜  
⑤分泌蛋白的合成、分泌过程有关的结构都含生物膜
A、①②③④⑤B、①②③④
C、①②④D、②③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

若给予放射性同位素标记的氨基酸研究胰腺细胞合成和分泌消化酶(属于蛋白质)的过程,放射性标记先后出现在(  )
A、高尔基体、内质网、核糖体
B、内质网、高尔基体、核糖体
C、核糖体、内质网、高尔基体
D、核糖体、高尔基体、内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:

某海滩黄泥螺种群现存量约3000吨,正常状况下,每年该种群最多可增加300吨,为充分利用黄泥螺资源,又不影响可持续发展,理论上每年最多捕捞黄泥螺的量为(  )
A、3000吨
B、1650吨
C、1500吨
D、不超过300吨

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物-链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究,为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞,应(  )
①在兔饱足状态下 ②在兔空腹状态下 ③测定血糖含量 ④测定尿液是否含糖 ⑤测定血液胰岛素含量.
A、①③④B、①③⑤
C、②③⑤D、②③④

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