蛙的发育为变态发育,其幼体蝌蚪有尾。为了研究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,某人做了如下实验:
①将15只同种并同时孵化的蝌蚪等分成三组,分别放在3个盛有2000mL提前晾晒3天的自来水和适量金鱼藻的烧杯中,分别标号甲、乙、丙。
②向甲烧杯中加入5毫克甲状腺激素,向乙烧杯中加入2.5毫克甲状腺激素,连续投药7天,每天一次,药量相同,丙中不投药作对照。
③三组放在相同的适宜的环境中培养,每天按要求换水和喂食。
④每天测量蝌蚪身体的长度,并记录实验结果,绘制成曲线,如图。
回答下列问题:
(1)请指出曲线A、C分别为哪组实验的结果A:__________C:__________
(2)曲线B绘制不完整,请补充完整。
(3)碘是合成甲状腺激素的原料,人类饮食缺碘导致甲状腺增生。请从激素的关系和作用角度简要解释__________________________________________________。
(4)甲状腺激素分泌过多,人的体温将升高,原因是____________________。另举一例能促进体温升高的激素__________。
(1)A:甲组 C:丙组
(2)
(3)缺碘导致甲状腺激素合成不足,促甲状腺激素分泌增多,后者有促进甲状腺生长发育的功能。
(4)甲状腺激素促进新陈代谢,使产热增加 肾上腺素
考查甲状腺激素功能的实验设计。
(1)甲组中一次性投入5ml甲状腺激素,所以在很短的时间发育。乙组每天投入2.5ml甲状腺激素,所以发育的时间相对甲较长,相对丙较短。所以A表示甲组,B表示乙组,C表示丙组。
(2)乙组蝌蚪发育的时间比甲组长,当蝌蚪发育成青蛙后,尾部脱落,平均体长变短。
(3)甲状腺激素分泌的分级调节表现反馈调节。
(4)甲状腺激素能够促进有机物的氧化分解,增加产热。另肾上腺素也能有机物的氧化分解,增加产热,使体温升高,与甲状腺激素表现为协同作用。
科目:高中生物 来源:江西省八校2010届高三下学期联考试卷(理综-生物) 题型:综合题
(10分)蛙的发育为变态发育,其幼体蝌蚪有尾.为了研究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,某人做了如下实验:
①将15只同种并同时孵化的蝌蚪等分成三组,分别放在3个盛有2000mL提前晾晒3天的自来水和适量金鱼藻的烧杯中,分别标号甲、乙、丙.
②向甲烧杯中加入5毫克甲状腺激素,向乙烧杯中加入2.5毫克甲状腺激素,连续投药7天,每天一次,药量相同,丙中不投药作对照.
③三组放在相同的适宜的环境中培养,每天按要求换水和喂食.
④每天测量蝌蚪身体的长度,并记录实验结果,绘制成曲线,如图.
回答下列问题:
(1)请指出曲线A、C分别为哪组实验的结果
A:__________ C:__________
(2)曲线B绘制不完整,请补充完整.
(3)碘是合成甲状腺激素的原料,人类饮食缺碘导致甲状腺增生.请从激素的关系和作用角度简要解释______________________________________________.
(4)甲状腺激素分泌过多,人的体温将升高,原因是________.另举一例能促进体温升高的激素__________.
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科目:高中生物 来源:湖北省八校2010届高三第一次联考理科综合试题(生物部分) 题型:综合题
蛙的发育为变态发育,其幼体蝌蚪有尾。为了研究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,某人做了如下实验:
①将15只同种并同时孵化的蝌蚪等分成三组,分别放在3个盛有2000mL提前晾晒3天的自来水和适量金鱼藻的烧杯中,分别标号甲、乙、丙。
②向甲烧杯中加入5毫克甲状腺激素,向乙烧杯中加入2.5毫克甲状腺激素,连续投药7天,每天一次,药量相同,丙中不投药作对照。
③三组放在相同的适宜的环境中培养,每天按要求换水和喂食。
④每天测量蝌蚪身体的长度,并记录实验结果,绘制成曲线,如图。
回答下列问题:
(1)请指出曲线A、C分别为哪组实验的结果A:__________C:__________
(2)曲线B绘制不完整,请补充完整。
(3)碘是合成甲状腺激素的原料,人类饮食缺碘导致甲状腺增生。请从激素的关系和作用角度简要解释__________________________________________________。
(4)甲状腺激素分泌过多,人的体温将升高,原因是____________________。另举一例能促进体温升高的激素__________。
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科目:高中生物 来源:江西省八校2010届高三下学期联考试卷(理综-生物) 题型:综合题
(10分)蛙的发育为变态发育,其幼体蝌蚪有尾.为了研究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,某人做了如下实验:
①将15只同种并同时孵化的蝌蚪等分成三组,分别放在3个盛有2000mL提前晾晒3天的自来水和适量金鱼藻的烧杯中,分别标号甲、乙、丙.
②向甲烧杯中加入5毫克甲状腺激素,向乙烧杯中加入2.5毫克甲状腺激素,连续投药7天,每天一次,药量相同,丙中不投药作对照.
③三组放在相同的适宜的环境中培养,每天按要求换水和喂食.
④每天测量蝌蚪身体的长度,并记录实验结果,绘制成曲线,如图.
回答下列问题:
(1)请指出曲线A、C分别为哪组实验的结果
A:__________ C:__________
(2)曲线B绘制不完整,请补充完整.
(3)碘是合成甲状腺激素的原料,人类饮食缺碘导致甲状腺增生.请从激素的关系和作用角度简要解释______________________________________________.
(4)甲状腺激素分泌过多,人的体温将升高,原因是________.另举一例能促进体温升高的激素__________.
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科目:高中生物 来源: 题型:
蛙的发育为变态发育,其幼体蝌蚪有尾.为了研究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,某人做了如下实验:
①将15只同种并同时孵化的蝌蚪等分成三组,分别放在3个盛有2000mL提前晾晒3天的自来水和适量金鱼藻的烧杯中,分别标号甲、乙、丙.
②向甲烧杯中加入5毫克甲状腺激素,向乙烧杯中加入2.5毫克甲状腺激素,连续投药7天,每天一次,药量相同,丙中不投药作对照.
③三组放在相同的适宜的环境中培养,每天按要求换水和喂食.
④每天测量蝌蚪身体的长度,并记录实验结果,绘制成曲线,如图.
回答下列问题:
(1)请指出曲线A、C分别为哪组实验的结果
A:__________ C:__________
(2)曲线B绘制不完整,请补充完整.
(3)碘是合成甲状腺激素的原料,人类饮食缺碘导致甲状腺增生.请从激素的关系和作用角度简要解释______________________________________________.
(4)甲状腺激素分泌过多,人的体温将升高,原因是________.另举一例能促进体温升高的激素__________.
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