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分析以下事实: (1)胡萝卜韧皮部细胞通过细胞培养能发育成完整植株, (2)绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中,能发育成有生殖能力的绵羊。基于以上事实,下列说法正确的是 ( )

①高度分化的动植物细胞部具有全能性②分化的动物细胞核具有全能性 ③

分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中, 并没有消失 ④分化细胞中不表达的基因具有启动表达的潜能

A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.淀粉酶是用途最广、产量最大的酶制剂之一,广泛用于印染、酿造和医药行业.请回答:
(1)配制筛选能分泌淀粉酶的微生物的培养基时,应以淀粉为唯一碳源.获得的菌种长期保存的方法是甘油管藏.
(2)从面粉加工厂附近的土壤中,取5g土壤倒入装有45mL蒸馏水并带有玻璃珠的锥形瓶中振荡,制成土壤悬液.将土壤悬液稀释104倍后,用稀释涂布平板法分别将0.1mL的菌液接种到3个平板上,培养一段时间,3个平板中的菌落数分别为53个、60个、73个,则土壤悬液中分泌淀粉酶的微生物有6.2×106个/mL.将接种后的平板置于恒温培养箱中倒置(填“正置”或“倒置”)培养.
(3)在培养基中加入碘化钾后,出现透明圈的菌落能分泌淀粉酶,原理是淀粉遇碘化钾变蓝,淀粉酶分解淀粉后出现透明圈.一般情况下,透明圈直径(D)和菌落直径(d)的比值($\frac{D}{d}$)反映了淀粉酶的活性,它们的关系是D/d值越大,淀粉酶活性越高.
(4)筛选获得的微生物,经鉴定是芽孢杆菌,芽孢杆菌除产生活性较强的淀粉酶外,还产生活性较强的蛋白酶和脂肪酶,因此,在动物饲料中添加芽孢杆菌或其代谢产物可提高动物对营养物质消化吸收的效率.

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科目:高中生物 来源:2015-2016江西吉安第一中学高一下第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

图一表示的是八月份某一晴天,一昼夜中棉花植株CO2的吸收和释放曲线;图二表示棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态.则图一中a、b、c、d最可能依次发生了图二所示的哪项生理活动

A.(1)(2)(3)(4)

B.(3)(2)(4)(1)

C.(3)(4)(1)(2)

D.(4)(3)(2)(1)

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科目:高中生物 来源:2015-2016贵州遵义航天高级中学高二月考理科综合生物卷(解析版) 题型:选择题

有关植物组织培养过程中的细胞脱分化的说法,不正确的是( )

A.离体的植物组织经脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导

B.已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞,进而形成植物的愈伤组织的过程

C.已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程

D.离体的植物组织在一定的培养条件下分化出根和芽的过程

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科目:高中生物 来源:2015-2016贵州遵义航天高级中学高二月考理科综合生物卷(解析版) 题型:选择题

在制作泡菜的过程中,不正确的是( )

A.按照清水与盐的质量比为4∶1的比例配制盐水

B.按照清水与盐的质量比为5∶1的比例配制盐水

C.盐水入坛前要煮沸冷却,以防污染

D.在坛盖边沿的水槽中要注满水,以保证坛内的无氧环境

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北石家庄第二中学高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

动物细胞体外培养时,通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。如图是血清对等正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。不能从读图获得的结论是( )

A.正常细胞与癌细胞的增殖速率相同

B.有无血清对正常细胞培养的影响较大

C.培养基中补充血清有助于正常细胞的培养

D.培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北石家庄第二中学高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

中国社会科学院生命伦理专家邱仁宗表示, “禁止克隆人并不意味着禁止克隆技术 。 科学技术从来就是双刃剑, 各国都应加强克隆技术的规范和管理。”下图所示为人类“治疗性克隆”的大概过程,以下说法正确的是( )

A.“治疗性克隆”的过程中涉及到转基因、核移植、细胞培养等现代生物技术

B.“治疗性克隆”的结果说明动物细胞具全能性

C.“治疗性克隆”的过程中有细胞的分裂和分化.

D.“治疗性克隆”的器官在移植方面的主要优点是其遗传物质与患者完全相同, 没有免疫排斥反应

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北石家庄第二中学高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于各种酶作用的叙述,错误的是( )

A.解旋酶的作用是把两条螺旋的双链解开

B.DNA连接酶连接不同脱氧核苷酸的磷酸基和脱氧核糖

C.DNA聚合酶能与基因的特定位点结合,并催化遗传信息的转录

D.一种限制性核酸内切酶能识别多种核苷酸序列,可切割出多种目的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.阅读下列材料,回答相关问题:
(1)我国南方某地环保部门向遭受严重污染的某湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺蛳等底栖动物来修复该生态系统.图1为该生态系统修复后的部分生物的营养关系,图2表示另一部分生物之间的营养关系.

①在修复该生态系统时要控制污水流入的速率,除了有利于有机污染物被充分分解外,还有利于植物对无机盐的充分吸收,防止水体富营养化.该生态系统修复后物种丰富度逐渐增加,其群落演替类型是次生演替.
②当图1中的螺蛳数量增加时,草鱼和罗非鱼数量也会增多,这样,螺蛳种群的增长就会受到抑制.这是生物群落内部负反馈调节的结果.
③当图1中苦草等沉水植物大量繁殖后,部分浮游植物的生物量下降,大型底栖动物的数量有所增加,这是在群落水平上研究的结果.沉水植物通过一定的信息传递吸引浮游动物栖息在其叶表面,从而抚育出高密度的浮游动物.浮游动物能够大量捕食浮游藻类,也间接地控制了藻类的数量.这体现出信息传递的作用是能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.
④若图2中E所处的营养级含有的能量为7.5×109kJ,B的能量为1.2×108 kJ,D的能量为1.8×108 kJ,则A的能量最多为2.4×108kJ,此过程体现了生态系统的能量流动具有单向流动、逐级递减特点.
(2)某研究小组对某草地生态系统进行深入调查,获得调查数据见下表1.请回答下列问题:
表1:某草地生态系统物种数调查结果(个/m2
ABCDEFGHIJ
102206304100
26403005308
330268465126
452064080810
520450306910
不同物种A~J之间的形态结构差异属于物种多样性,而样方1 中B种的两个个体之间的差异属于基因多样性.这些多样性产生的原因,主要是由突变和基因重组引起的,样方1与样方2的差异是由环境差异或随机分布引起的.

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