A. | ②-①-③-④-⑥-⑤ | B. | ①-②-③-④-⑥-⑤ | C. | ②-①-⑥-③-④-⑤ | D. | ②-①-③-⑤-④-⑥ |
分析 蛋白质主要由 C、H、O、N4种元素组成,很多蛋白质还含有P、S元素,有的也含有微量的Fe、Cu、Mn、I、Zn 等元素.构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团.氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽.
解答 解:蛋白质的基本单位是氨基酸,氨基酸由C、H、O、N等元素组成;氨基酸经过脱水缩合形成多肽;一条或几条多肽链连接在一起,形成一定的空间结构,构成蛋白质. 所以形成蛋白质分子结构的层次,从小到大依次是②→①→③→⑤→④→⑥.
故选:D.
点评 本题考查蛋白质分子结构的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体分泌的乳汁中含有抗体 | |
B. | 吞噬细胞可参与的特异性免疫 | |
C. | 溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线 | |
D. | 对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的 |
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科目:高中生物 来源:2016届江西上高第二中学高三全真模拟理科综合理科综合生物卷(解析版) 题型:综合题
以下是通过生物学技术制备抗体的两个途径模式简图:
(1)在获取抗体之前,需要向健康人体注射特定抗原(如乙肝疫苗),图中细胞A在人体主要参与 免疫。
(2)过程①的完成采用的主要方法是 ,依据的生物学原理是 。过程④需要 酶。
(3)在基因表达载体中,氨苄青霉素抗性基因的作用是 ,启动子的作用是 。
(4)如果想用棉花产生该种抗体,则⑥过程的受体细胞通常选用 ,经过筛选后再侵染棉花体细胞,转化成功后通过 技术获得能产抗体的转基因棉花植株。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有些酶是核酸 | |
B. | 酶的数量因参与化学反应而减少 | |
C. | 在0℃~37℃范围内,唾液淀粉酶的活性会随着温度的升高而提高 | |
D. | 酶可以降低化学反应的活化能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体肠道内的所有细菌可看作是一个种群 | |
B. | 因为蓝藻没有叶绿体,所以蓝藻不能进行光合作用 | |
C. | 有无核糖体是颤藻与霉菌最根本的区别 | |
D. | 细菌、颤藻、霉菌的遗传物质与玉米相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含羞草被触碰后收拢叶片不属于反射 | |
B. | 一般而言,神经元的树突数量比轴突多 | |
C. | 缩手反射的反射弧所含神经元的数量最少 | |
D. | 分泌肽类激素旺盛的神经细胞含核糖体等细胞器较多 |
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