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(多选)某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果,有关本实验分析或评价的叙述正确的是

A.实验中盛有不同浓度的小培养皿必须加盖,其原因是避免水分蒸发引起溶液浓度变化

B.促进银杏插条生根的最适浓度为c

C.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度属于无关变量,各组需保持一致

D.在探究过程中,很有可能促进生根数目相同,而NAA的浓度不同

 

【答案】

ACD

【解析】

 

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科目:高中生物 来源: 题型:071

某同学在探究种子萌发的环境条件时,设计如下实验:他先将若干玉米种子分成5等份,并分别放入标有12345字样的洁净锥形瓶中(每瓶中垫有两层餐巾纸),其他步骤和实验结果如下表:

编号

内容

1

2

3

4

5

处理方式

拧紧瓶盖

洒入少量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖

倒入较多清水,使种子淹没,然后拧紧瓶盖

洒入少量清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖

洒入少量清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖

置于室温有光环境中

置于室温有光环境中

置于室温有光环境中

置于低温有光环境中

置于室温黑暗环境中

实验结果

种子不萌发

种子萌发

种子不萌发

种子不萌发

种子萌发

(1)1号和2号瓶的结果说明种子萌发要有______________________3号瓶和2号瓶的结果说明种子萌发要有______________________4号瓶和2号瓶的结果说明种子萌发要有_______________________5号瓶和2号瓶的实验结果说明_____________________。设置2号瓶的实验的作用是_______________________

2)若将玉米种子换成莴苣种子,其他处理同上,结果2号瓶种子萌发,5号瓶种子不萌发,说明____________________________

3)若将种子换成西瓜种子,其他处理同上,结果2号瓶种子不萌发,5号瓶种子萌发,说明__________________________

4)根据上述结果,你认为光与植物种子萌发的关系是_____________________

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了

下图所示结果,有关本实验分析或评价的叙述正确的是(双选)    (  )

A.本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小

B.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果

C.促进银杏插条生根的最适浓度为c

D.用NAA处理枝条的时间应该相同

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

(多选)某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果,有关本实验分析或评价的叙述正确的是

A.实验中盛有不同浓度的小培养皿必须加盖,其原因是避免水分蒸发引起溶液浓度变化

B.促进银杏插条生根的最适浓度为c

C.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度属于无关变量,各组需保持一致

D.在探究过程中,很有可能促进生根数目相同,而NAA的浓度不同

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科目:高中生物 来源:2010届江苏省苏北四市高三第三次调研考试生物试题 题型:单选题

(多选)某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果,有关本实验分析或评价的叙述正确的是

A.实验中盛有不同浓度的小培养皿必须加盖,其原因是避免水分蒸发引起溶液浓度变化
B.促进银杏插条生根的最适浓度为c
C.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度属于无关变量,各组需保持一致
D.在探究过程中,很有可能促进生根数目相同,而NAA的浓度不同

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