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    如图所示为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，正确的描述是（　　）
    A、①纺锤丝牵引着两条染色单体分开
    B、②纺锤丝牵引同源染色体向细胞两极移动
    C、③同源染色体排列在赤道面上
    D、④减数第一次分裂染色体排列在赤道面上
    考点：细胞的减数分裂
    专题：
    分析：本题首先逐一确定四幅图的分裂方式和分裂时期，然后根据各分裂时期的分裂特点来解题．
    解答： 解：图①表示减数第一次分裂的后期，纺锤丝牵引着同源染色体分开；图②表示纺锤丝牵引着姐妹染色单体向细胞两极移动；图③表示同源染色体排列在赤道板两侧；图④表示减数第二次分裂中期着丝点排列在赤道板上．故选C．
    点评：本题考查细胞减数分裂各个时期的特点以及图形的辨认，考查了考生的识图能力和识记能力，属于简单题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述正确的是（　　）
    A、A端与效应器相连，B端与感受器相连
    B、C处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递
    C、刺激D点，在E处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的
    D、把某药物放在C处，刺激E点，D处没有电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答．
    （1）A液为
     
    ，B液为
     
    ，C液为
     
    ，三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为
     
    ．
    （2）CO2不从毛细血管进入膜腺组织细胞的原因是
     
    ．
    （3）胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素，其中
     
    可进人血液，参与物质代谢的调节，如果该物质分泌不足，可使血液中
     
    浓度升高，导致
     
    病的发生．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是（　　）
    A、膜载体蛋白的合成不需要ATP
    B、葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白
    C、线粒体外膜与内膜的主要功能不同
    D、变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用班氏试剂鉴别健康人的下列四种液体，出现红黄色沉淀的是（　　）
    A、血清B、唾液C、胃液D、尿液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲．减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一级．下列叙述正确的是（　　）
    A、图甲所示的变异属于基因重组
    B、观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞
    C、如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有8种
    D、该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    艾弗里将R型肺炎双球菌培养在含S型细菌DNA的培养基中，得到了S型肺炎双球菌，有关叙述中正确的是（　　）
    A、R型细菌转化成S型细菌，说明这种变异是定向的
    B、R型细菌转化为S型细菌属于基因重组
    C、该实验不能证明肺炎双球菌的遗传物质是DNA
    D、将S型细菌的DNA注射到小鼠体内也能产生S型细菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学拟调查一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是（　　）
    A、计数该草地上该种植物的全部个体数目
    B、设置1个1m2样方，计数样方中该种植物的个体数目
    C、随机设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目
    D、在该种植物密集处设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是（　　）
    ①黏菌    ②酵母菌    ⑨蓝细菌    ④大肠杆菌    ⑤乳酸杆菌．
    A、①②③B、②③④
    C、③④⑤D、①④⑤

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