精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下图为生态系统结构的关系图,a代表的成分是

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.不能确定

 

B

【解析】

试题分析:生物群落主要是生产者、消费者和分解者,由图可知a是消费者、b是生产者、c是分解者,故B正确,其余错误。

考点:本题考查生态系统相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届黑龙江庆安县三中高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于实验的描述,正确的是 ( )

A.将在蔗糖溶液中已发生质壁分离的洋葱表皮细胞转到高浓度蔗糖溶液中,则发生质壁分离复原

B.斐林试剂加入到蔗糖溶液中,加热后出现砖红色沉淀

C.肝脏研磨液煮沸冷却后,加入到过氧化氢溶液中立即出现砖红色沉淀

D.将双缩脲试剂加入到蛋清稀释液中,溶液变成紫色

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届黑龙江大庆铁人中学高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

在下列选项中,需要采用植物组织培养技术的是

①利用基因工程培养抗棉铃虫的植株

②脱毒苗的培育

③利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株

④单倍体育种

⑤无子西瓜的快速大量繁殖

⑥“胡萝卜——羊角芹”杂种植株的培育

A.①②③④⑤⑥ B.①②④⑥ C.①②④⑤⑥ D.②③④⑤

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈师大附中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

将小鼠B细胞注入家兔体内,产生免疫反应后,家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T细胞凝集成团。T细胞凝集现象的出现是因为

A.小鼠B细胞诱导家兔产生细胞免疫

B.小鼠T细胞诱导家兔产生体液免疫

C.小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原

D.小鼠T细胞和家兔T细胞有相同抗原

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈师大附中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体细胞外液的叙述,不正确的是

A.人体的细胞外液即内环境

B.细胞外液的化学成分中有葡萄糖、无机盐、激素、尿素等物质

C.细胞外液主要成分之间的关系可表示为血浆组织液→淋巴→血浆

D.小肠壁的肌细胞可以不通过细胞外液从肠道直接吸收葡萄糖

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈师大附中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

关于植物激素的叙述,正确的是

A.植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物

B.植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长

C.乙烯能促进果实的成熟,所以在幼嫩的果实中含量较多

D.细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长,所以在茎尖、根尖含量较多

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈师大附中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在人体内,下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生

A.胰岛素和胰蛋白酶 B.生长激素和淀粉酶

C.催乳素和呼吸酶 D.胰岛素和胰高血糖素

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈尔滨第三中学高二下期第一学段生物卷(解析版) 题型:选择题

下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是

组别

实验目的

实验材料

材料特点

1

动物细胞核移植

卵(母)细胞

细胞大,细胞质能有效调控核发育

2

利用突变体诱变育种

愈伤组织细胞

分裂能力强,易诱发突变

3

植物体细胞杂交培育新品种

受精卵

易于获取,

易于培养

4

烧伤患者皮肤细胞移植

自体皮肤生发层细胞

分裂能力强,且不会引起免疫排斥

A.1 B.2 C.3 D.4

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 第5、6、7章(解析版) 题型:选择题

为了调查废水污染对农田土壤动物类群的影响,在受污染河流一侧不同距离进行了调查,调查结果如下表所示:

离污染河流的距离(km)

0.1

0.5

1.0

2.0

4.0

动物类群数(类/m3)

20

23

37

50

58

动物个体总数(个/m3)

365

665

750

1 983

2 490

根据上述材料,下列各种描述错误的是 ( )

A.土壤污染物浓度与动物类群的丰富度呈正相关

B.受污染的农田土壤中仍有一些土壤动物,说明该生态系统具有一定的抵抗力稳定性

C.水污染会显著降低土壤动物类群数和个体总数

D.距离污染源越远,污染物的浓度越低,土壤动物的多样性越大

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案