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    在做“叶绿体色素提取和分离”实验过程中，研磨绿叶时，加入少许CaCO3的目的是（　　）
    A、使研磨更加充分
    B、使色素分离更彻底
    C、使色素充分溶解在水乙醇中
    D、防止叶绿素被破坏
    考点：叶绿体色素的提取和分离实验
    专题：
    分析：叶绿体色素提取实验中，加入二氧化硅的作用是使研磨更充分、加入无水乙醇（或丙酮）的作用是溶解色素、加入碳酸钙的作用是保护叶绿体色素．
    解答： 解：A、二氧化硅使得研磨更加充分，A错误；
    B、层析液使色素分离更彻底，B错误；
    C、色素能溶解在无水乙醇中，C错误；
    D、碳酸钙的作用是防止色素被破坏，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查叶绿体色素的提取和分离实验的相关知识，意在考查考生分析问题和解决问题的能力，属于容易题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为甲、乙两种遗传病的家族系谱图（Ⅱ1不携带致病基因，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示）．下列有关叙述，不正确的是（　　）
    A、甲病的遗传方式为常染色体上显性遗传，乙病的遗传方式为X染色体上隐性遗传
    B、Ⅲ2的基因型为AaXbY，概率为
    1
    8
    C、若Ⅲ1与Ⅲ4结婚，生患两病孩子的概率为
    1
    24
    D、两病的遗传符合基因的自由组合定律

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于显微镜使用的叙述，错误的是（　　）
    A、先在低倍镜下看清楚，再换高倍镜观察
    B、先用粗准焦螺旋调节再用细准焦螺旋调节
    C、高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数
    D、用高倍镜可看到水藻细胞叶绿体的外膜和内膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    连续分裂的细胞，一个细胞周期包括（　　）
    A、分裂间期和分裂后期
    B、分裂前期、中期、后期和末期
    C、分裂间期和分裂期
    D、分裂未期和分裂间期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下是某个高等动物体内四个正在分裂的细胞示意图，请据图回答问题．

    （1）乙细胞的名称是
     
    ，丁细胞的名称为
     
    ，图中含有同源染色体的细胞是
     
    ．
    （2）图中可能存在细胞周期的是
     
    ．
    （3）若该动物的基因型是Aa，在甲图中如果1号染色体上有A基因，则该细胞中含a基因的染色体是
     
    ．
    （4）孟德尔的遗传定律发生在上图中的
     
    ．
    （5）按分裂的先后顺序将乙、丙、丁三个图排列起来
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质中构成动物细胞膜的重要成分，在人体中参与血液中脂质的运输的是（　　）
    A、血红蛋白B、糖原
    C、胆固醇D、磷脂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞有丝分裂某个时期的示意图．请据图回答：
    （1）该细胞是动物细胞还是植物细胞？
     
    ．为什么？
     
    ；
    （2）该细胞所处的细胞分裂期是
     
    期，这个时期的特点是
     
    ；
    （3）此细胞有
     
    条染色体、
     
    条染色单体、
     
    个DNA分子．
    （4）它在进入分裂期之前的间期细胞中有
     
    条染色体、
     
    条染色单体、
     
    个DNA分子．
    （5）有丝分裂的结果是形成
     
    个子细胞，每个子细胞中的染色体数目与原来细胞是否相同？
     
    ．在其刚形成的子细胞中有
     
    条染色体、
     
    条染色单体、
     
    个DNA分子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为在显微镜下观察到的某细胞内的某些结构，下列判断不正确的是（　　）
    A、这些结构是在电子显微镜下观察到的低等植物叶肉细胞内的结构
    B、以上七种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成
    C、c中对蛋白质的加工主要是折叠、糖基化及转运等初步的加工
    D、在b内不能将葡萄糖分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中，只属于细胞免疫功能的是（　　）
    A、抑制病菌的繁殖
    B、效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡
    C、使细菌外毒素失去毒性
    D、使病毒失去感染人体细胞的能力

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