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下图中,甲、乙表示水稻的两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑧表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是

A.①→②过程简便,但培育周期长          B.②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
C.③过程常用的方法是花药离体培养        D.⑤与⑧过程的育种原理不相同

B

解析试题分析:1至2分别是杂交和自交,周期长,A正确;②过程是自交,基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期,7过程是秋水仙素处理,抑制纺锤体形成,是间期,B错误;3是花药离体培养,C正确;⑤过程可能是利用基因突变,⑧过程利用基因工程,二者的育种原理不相同,D正确。
考点:本题考查育种方式与原理的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

最可能构成细胞膜的一组元素是:(     )
A.C、H、O      B.C、H、O、N         C.C、H、O、P     D.C、H、O、N、P

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图①②分别代表不同的细胞,A表示物质,符合该模型的是                  (   )

A.①效应T细胞,②被病原体侵染的细胞,A抗体
B.①传出神经元,②传入神经元,A神经递质
C.①下丘脑神经分泌细胞,②垂体细胞,A促甲状腺激素
D.①甲状腺细胞,②下丘脑神经分泌细胞,A甲状腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图若要对此果蝇进行染色体的脱氧核苷酸序列的测定,那么需要测定的染色体是

A.Ⅱ、Ⅲ、 Ⅳ、Y
B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、X
C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y
D.Ⅱ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅳ、X、Y

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关基因重组的叙述,不正确的是

A.基因重组是生物变异的根本来源
B.基因重组能够产生多种基因型
C.基因重组发生在有性生殖的过程中
D.非同源染色体上的非等位基因可以发生重组

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某生物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物:①AABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB。则以下排列正确的是
A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合
B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于基因突变的叙述,正确的是

A.个别碱基对的替换可能不影响蛋白质的结构和功能
B.染色体上部分基因缺失,引起性状的改变,属于基因突变
C.有性生殖产生的后代出现或多或少的差异主要是由基因突变引起的
D.DNA复制和转录时出现差错都可能发生基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某蛋白质的分子质量为a,氨基酸平均分子质量为b,该蛋白质形成过程中产生c分子水。下列叙述中,不一定正确的是  (    )

A.该蛋白质含氨基酸(a+18c)/b个
B.该蛋白质含有肽链[a+(18-b)c]/b条
C.该蛋白质的合成场所是核糖体
D.该蛋白质的加工场所是内质网和高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是

A.尖端、尖端、尖端
B.尖端、尖端、尖端下面的部分
C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分
D.尖端、尖端下面的部分、尖端

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