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据图分析,关于神经细胞的叙述错误的是(  )
A、静息电位的形成可能与膜上的b物质有关
B、在c处给一足够强的刺激时,钾离子从上往下流引起膜电位变化
C、假设这是突触前膜,则突触间隙位于图示膜的上部
D、若将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上,c会与水面接触
考点:神经元各部分的结构和功能,细胞膜内外在各种状态下的电位情况
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图示为生物膜结构.神经纤维未受到刺激时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正;受刺激后,大量Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负.
解答: 解:A、神经纤维未受到刺激时,K+通过协助扩散方式,在蛋白质载体的协助下外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正,所以静息电位的形成可能与膜上的b物质有关,A正确;
B、在c处给一足够强的刺激时,钠离子通道打开,钠离子从上往下流引起膜电位变化,变成外负内正,B错误;
C、假设这是突触前膜,在神经信号传来时,通过胞吐方式将神经递质排到突触间隙中,所以突触间隙位于图示膜的上部,C正确;
D、磷脂分子的头部亲水,尾部疏水,因此若将磷脂分子层平展与水面上,则磷脂分子头部(c)与水面相接触,D正确.
故选B.
点评:本题考查神经细胞的生物膜结构和神经兴奋的产生机理等相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.该题目考查知识点为.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与ATP和酶有关的叙述正确的是(  )
A、ATP的合成离不开酶的催化
B、酶的合成需要ATP直接提供能量
C、ATP与绝大多数酶的组成元素存在差异
D、活细胞中通常都能合成酶和ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为同一生物不同类型细胞中基因表达的检测结果,其中叙述正确的是(  )
A、由图可知,不同细胞中的基因相同但RNA种类各不相同
B、若基因1~8中有一个是控制呼吸酶合成的基因,则最可能是基因2
C、某种基因有可能在所有细胞中表达,某种细胞有可能同时表达全部基因
D、细胞功能最相似的是细胞1与6

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞中化学元素和化合物的叙述中,正确的是(  )
A、碳元素是构成细胞中所有化合物的基本骨架
B、淀粉、纤维素的水解产物中都含有葡萄糖
C、核酸功能多样性仅与碱基的种类和数目有关
D、植物越冬时,代谢减慢,自由水的含量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图①为某染色体的结构示意图,由①变异而成的染色体②~⑤中,属于染色体重复而引起变异的是(  )
A、②B、③C、④D、⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生长素的说法,正确的是(  )
A、用适宜浓度的生长素溶液处理西瓜的花就能得到无子西瓜
B、不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同
C、在植物组织中,生长素只能进行极性运输
D、生长素在植物各器官中都有分布,但相对集中地分布在生长旺盛的部位

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学探究“不同浓度蔗糖溶液对叶表皮细胞形态的影响”,得到如图所示结果.相关叙述不正确的是(  )
A、实验主要原理是成熟的植物细胞能够发生渗透作用
B、实验中需要使用血细胞计数板、盖玻片、显微镜等仪器
C、叶表皮细胞浸润在蒸馏水中时,细胞会发生膨胀
D、结果表明大多数细胞的细胞液浓度介于0.2~0.25mmol/L之间

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是(  )
①气候、食物、天敌和传染病都将影响到大熊猫的种群密度 
②“S”型增长曲线表示种群数量与时间的关系 
③火山喷发和火灾后的演替都属于初生演替 
④雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀属于物理信息.
A、①②B、②③C、①④D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

二倍体动物缺失一条染色体称为单体.大多数单体动物不能存活,但在黑腹果蝇中,点状染色体(Ⅳ号染色体)缺失一条可以存活,而且能够繁殖后代.
(1)形成单体的变异属于
 
,若要研究某雄性单体果蝇的基因组,则需测定
 
条染色体上的碱基序列.
(2)果蝇群体中存在无眼个体,无眼基因位于常染色体上,将无眼果蝇个体与纯合野生型个体交配,子代的表现型及比例如下表:
无眼 野生型
F1 0 85
F2 79 245
据此判断,显性性状为
 
,理由是
 

(3)根据上述判断结果,可利用正常无眼果蝇与野生型(纯合)单体果蝇交配,探究无眼基因是否位于Ⅳ号染色体上.请完成以下实验设计:
实验步骤:
①让正常无眼果蝇与野生型(纯合)单体果蝇交配,获得子代;
②统计子代的
 
,并记录.
实验结果预测及结论:
①若子代中出现
 
,则说明无眼基因位于Ⅳ号染色体上;
②若子代全为
 
,说明无眼基因不位于Ⅳ号染色体上.

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