A. | 内环境稳态主要是通过各个器官、系统的协调来维持的 | |
B. | 内环境稳态是机体在神经系统的调节下,通过各器官、系统的协调活动共同维持的 | |
C. | 在正常情况下,内环境的各项理化性质是保持不变的 | |
D. | 正常情况下,内环境的各项理化性质经常处于变动之中,但都保持在适宜的范围内 |
分析 关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:
(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程;
(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;
(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;
(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节;
(5)意义:是机体进行正常生命活动的必要条件.
解答 解:AB、内环境稳态是机体在神经、体液和免疫系统的调节下,通过各器官、系统的协调活动共同维持的,A错误;B错误;
C、内环境的化性质是相对稳定的,C错误;
D、在正常情况下,内环境的各项理化性质是经常处于变动之中的,但都是保持在适宜的范围内,D正确.
故选:D.
点评 本题考查内环境的稳态的相关知识,要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制、生理意义等基础知识,明确内环境稳态是一种相对稳态的状态,再结合所学的知识准确判断各选项即可.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于体液调节的叙述中,不正确的是 ( )。
A.体液调节比神经调节持续时间长
B.体液调节比神经调节作用范围广
C.参与体液调节的化学物质就是各种激素
D.参与体液调节的化学物质需要体液传送
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞识别与①密切相关 | B. | 细胞膜的选择透性与②无关 | ||
C. | a可能是氧气,进入线粒体膜 | D. | 物质a和b的转运方式相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变 | B. | 基因重组 | C. | 染色体变异 | D. | 环境条件的改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
表现型 | 基因型 |
A型 | IAIA、IAi |
B型 | IBIB、IBi |
AB型 | IAIB |
O型 | ii |
A. | 男孩、O型血、色盲 | B. | 女性、A型血、色盲 | ||
C. | 女性、O型血、色盲 | D. | 女性、B型血、色觉正常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 | |
B. | ①只表示吸收过程 | |
C. | ②表示重吸收作用 | |
D. | Ⅳ表示的器官是皮肤 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016山东济南第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
果蝇的眼色有红眼和白眼,受一对等位基因B、b控制。甲图表示两只红眼果蝇A与B的染色体组成图,乙图表示其交配后代F1的表现型。分析回答:
(1)甲图中果蝇亲本 的减数分裂过程中会发生基因B与B的分离,发生的时期是否相同? ,具体是 时期。
(2)果蝇的一个染色体组含有 条染色体。请在甲图相应的染色体上,标注果蝇有关眼色的基因。(2分)
(3)F1中红眼雄果蝇的基因型是________,F1中红眼雌果蝇的基因型是 。
(4)若F1代雌雄红眼果蝇随机交配,产生的后代中白眼果蝇占________。(2分)
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