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12.下表为常用的限制性核酸内切酶及其识别序列和切割位点,有关说法正确的是
限制性核酸内切酶识别序列和切割位点限制性核酸内切酶识别序列和切割位点
BamHⅠG↓GATCCKpnⅠGGTAC↓C
EcoRⅠG↓AATTCSau3AⅠ↓GATC
HindⅡGTY↓RACSmaⅠCCC↓GGG
(注:Y表示C或T,R表示A或G)(  )
A.限制性核酸内切酶的切点位于识别序列的内部
B.限制性核酸内切酶切割后不一定形成黏性末端
C.一种限制性核酸内切酶只能识别一种脱氧核苷酸序列
D.不同限制性核酸内切酶切割后一定形成不同的黏性末端

分析 根据题意和图表分析可知:限制性核酸内切酶切割后既可以形成黏性末端,也可以形成平末端;限制性核酸内切酶的切点可以在识别序列的内部,也可以在识别序列的外部;不同限制性核酸内切酶切割后可以形成不同的黏性末端,也可以形成相同的黏性末端;一种限制性核酸内切酶不一定只能识别一种脱氧核苷酸序列.

解答 解:A、限制性核酸内切酶的切点不一定位于识别序列的内部,也可能在识别位点的外部,如Sau3AⅠ,A错误;
B、限制性核酸内切酶切割后不一定形成粘性末端,也可能是平末端,如HindⅡ、SmaⅠ,B正确;
C、一种限制性核酸内切酶不一定只能识别一种脱氧核苷酸序列,如HindⅡ能识别多种序列,C错误;
D、不同限制性核酸内切酶切割后也可以形成相同的粘性末端,如BamHⅠ和Sau3AⅠ,D错误.
故选:B.

点评 本题结合图表,考查基因工程的相关知识,重点考查限制酶的特点及作用,能根据表格中信息准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为真核细胞结构及蛋白质在细胞内合成和运输的示意图,图中①~⑤代表不同的细胞器.
(1)请填写图中细胞器的名称:②内质网;
③高尔基体.图中不具有膜结构的细胞器有①(填序号).
(2)若该细胞为小麦的叶肉细胞,能够进行光合作用的细胞器是⑤(填序号),与膜蛋白合成、加工和运输相关的细胞器有①②③④(填序号).
(3)④和⑤两个细胞器具有自己相对独立的遗传信息表达系统,这两个细胞器中的蛋白质一部分由核基因指导合成,一部分是由该细胞器所含基因(DNA)指导合成.
(4)催化DNA转录为mRNA的酶是RNA聚合酶,该酶合成后进入细胞核需要通过核孔(结构),这一结构具有选择性.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.已知蔷薇的花色由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制,A为红色基因,B为红色淡化基因.蔷薇的花色与基因型的对应关系如下表:
基因型aa__或__BBA_BbA_bb
表现型白色粉红色红色
现取3个基因型不同的白色纯合品种甲、乙、丙分别与红色纯合品种丁杂交,实验结果如图所示,请回答:
(1)乙的基因型为aaBB;用甲、乙、丙3个品种中的甲、丙两个品种杂交可得到粉红色品种的子代.
(2)实验二的F2中白色:粉红色:红色=7:6:3,其中白色的基因型有5种.
(3)从实验二的F2群体中选择一开红色花的植株,为了鉴定其基因型,将其与基因型为aabb的蔷薇杂交,得到子代种子;种植子代种子,待其长成植株开花后,观察其花的颜色及比例.
①若所得植株花色及比例为全为红色(或红色:白色=1:0),则该开红色花植株的基因型为AAbb.
②若所得植株花色及比例为红色:白色=1:1,则该开红色花植株的基因型为Aabb.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图表示人体骨髓造血干细胞的生命历程.下列相关叙述错误的是(  )
A.a过程细胞与外界环境不进行物质交换
B.c过程细胞发生分化,基因选择性表达
C.④细胞可能继续进行细胞分裂和分化
D.图中三种血细胞一般不会再变成细胞③

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.科学家研究不同温度条件对皮肤及口腔温度的影响,实验结果如图所示.以下分析错误的是 (  )
A.由图可知,人体内环境的稳态不受外界环境影响
B.在50~100分钟,体内甲状腺激素水平有所增加
C.第100分钟时,为减少热量散失,皮肤不再散热
D.由图可知,口腔温度比较接近人体内环境的温度

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.胺磺灵作为一种除草剂已经广泛应用于农业生产,在实验中用胺磺灵对小麦种子进行处理,观察幼根细胞染色体状况,实验结果如图所示.请分析回答.

(1)实验过程需要将小麦根尖分生组织制成临时装片进行观察,此过程用HCl处理,目的是使细胞分散开来.经漂洗、染色后,在高倍镜下观察有丝分裂中期的细胞.
(2)据图1可知,诱导小麦根尖分生组织细胞最高染色体变异(畸变)率的条件为500μmol/L,12h.随着处理时间延长,根尖细胞染色体变异率下降,原因是一部分已变异的细胞不能正常进行下一个分裂周期而趋近凋亡,具有细胞周期的细胞减少.
(3)胺磺灵主要通过影响纺锤体的形成和功能引起染色体加倍.综合图1和图2可知,用胺磺灵处理12h后,染色体加倍率约占染色体变异率的40~50%.
(4)在农业生产中需要合理使用胺磺灵做除草剂,特别是注意对使用时间和浓度的控制,以避免对农作物造成损害.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关生物体中“多少”的比较,错误的是(  )
A.人剧烈运动时,呼吸作用消耗的氧气量小于产生的二氧化碳量
B.正在生长的植物体光合作用固定的CO2总量大于呼吸作用产生的CO2
C.细胞内自由水的含量一般高于结合水含量
D.活细胞中,氢原子数目多于氧原子数目

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于免疫细胞的叙述,正确的是(  )
A.T淋巴细胞可以释放淋巴因子B.效应T细胞可以产生多种抗体
C.吞噬细胞属于淋巴细胞的一种D.B淋巴细胞迁移到胸腺中成熟

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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省高三上二模生物试卷(解析版) 题型:选择题

A对a显性控制着生物的一个性状,B对b显性控制另一性状,遵循自由组合定律,基因型AaBb个体自交,问F3的性状分离比

A.1:1:1:1

B.81:63:63:49

C.27:9:9:9:9:3:3:3:1

D.15:9:6:2

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