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在下列自然现象或科学研究成果中,能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是(  )
A、壁虎断尾后重新长出尾部
B、蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂
C、用体外培养的皮肤治疗烧伤病人
D、小鼠腺细胞的自我复制
考点:动物细胞核具有全能性的原因及其应用
专题:
分析:细胞的全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能.细胞具有全能性的原因是细胞包含有该物种所特有的全套遗传物质,都有发育成为完整个体所必需的全部基因.
解答: A.壁虎断尾后重新长出尾部属于器官的再生,是细胞的分裂和分化能力,并没有体现细胞的全能性,故A错误;
B.未受精的卵细胞能够发育成一个完整的个体,体现了动物细胞的全能性,故B正确;     
C.用体外培养的皮肤治疗烧伤病人属于动物细胞培养,没有把细胞内所有的遗传信息表达出来,故C错误;   
D.小鼠肝细胞的增殖属于动物细胞培养,没有把细胞内所有的遗传信息表达出来,故D错误.
故选:B.
点评:本题考查动物细胞具有全能性的实例,难度一般,要求学生识记细胞全能性的相关知识,考查学生对细胞全能性原因的理解.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某动物组织切片显微图象,请据图回答有关问题:
(1)按分裂过程判断图中标号的先后顺序是
 
.细胞②分裂结束后形成的细胞是
 

(2)细胞①与细胞③相比较,除细胞大小外,图中显示还有哪些明显区别?
 

(3)通常情况下,该动物的基因A和基因a的分离发生在
 
细胞中,细胞③正常分裂结束后能产生
 
种基因型的细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA是遗传物质.这两个实验在设计思路上的共同点是(  )
A、重组DNA片段,研究其表型效应
B、诱发DNA突变,研究其表型效应
C、设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应
D、应用同位素示踪技术,研究DNA在亲代与子代之间的传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

两杂种黄色籽粒豌豆杂交产生种子120粒,其中纯种黄色种子的数目约为(  )
A、0粒B、30粒
C、60粒D、90粒

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程中,不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是(  )
A、胰岛B细胞分泌胰岛素
B、吞噬细胞对抗原的摄取
C、mRNA与游离核糖体的结合
D、植物体细胞杂交中原生质体融合

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有机化合物中,只含有C、H、O三种元素的是(  )
A、氨基酸B、核苷酸
C、脱氧核糖D、磷脂

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是(  )
A、原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸
B、真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂
C、真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质
D、真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统),有利于细胞代谢有序进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

若要在普通显微镜下观察到质壁分离、RNA和脂肪,下列四组材料中应选择的一组是(  )
A、水稻胚乳和花生子叶
B、天竺葵叶和水稻胚乳
C、紫色洋葱和花生子叶
D、天竺葵叶和紫色洋葱

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是(  )
A、培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B、培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
C、离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D、同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同

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