A. | 突触前膜释放神经递质 | |
B. | 结合于突触后膜受体上的神经递质分解 | |
C. | 神经递质在神经元之间进行传递 | |
D. | 神经递质与受体结合 |
分析 突触是指神经元与神经元之间相互接触并传递信息的部位,兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的.兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号,速度快;兴奋在神经元之间的传递是化学信号,存在时间上的延搁,速度较慢.兴奋在神经纤维上的传导是双向的,在神经元之间的传递是单向的.
解答 解:神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,随后神经递质被分解.如果有机磷农药中毒会导致肌肉处于痉挛状态即骨骼肌持续收缩,则该农药抑制了神经递质的分解,使突触后膜持续兴奋.
故选:B.
点评 本题考查兴奋传递的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
正常 | 秃发 | |
男性 | BB | Bb、bb |
女性 | BB、Bb | bb |
A. | 秃发性状在男女中的比例相当 | B. | 其父亲一定秃发 | ||
C. | 其母亲一定正常 | D. | 其父亲、母亲基因型一定不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
基因组成 | XBXB | XBBXB | XBBXBB |
眼形 | 正常眼 | 棒眼 | 棒眼(更明显) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群出现环境阻力是在d点之后 | |
B. | 若此图表示蝗虫种群增长曲线,则防治虫害最好在c点进行 | |
C. | 若此图表示某种经济鱼类的增长曲线,则应在e点开始捕捞 | |
D. | 若此图表示草履虫种群增长曲线,当种群数量达到e点时,增长率为0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | Na2CO3与H2CO3反应生成NaHCO3 | B. | 抗体与抗原的特异性结合 | ||
C. | 丙酮酸的氧化分解 | D. | 食物中的淀粉消化分解成葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Fe、Mn、Zn、K | B. | Mn、Zn、Cu、Ca | C. | Mn、Zn、Cu、B | D. | Mn、Mo、Cu、Mg |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市三校高一上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
继三鹿奶粉的三聚氰胺事件后,多地再现三聚氰胺奶粉,长期摄入三聚氰胺会造成生殖、泌尿系统的损害,膀胱、肾部结石,并可进一步诱发膀胱癌。下列有关说法,不正确的是
A.N是蛋白质的组成元素,没有N生物体就不能合成蛋白质
B.蛋白质受热变性时肽键数不改变
C.全部的抗体、大多数的酶、部分激素的化学本质是蛋白质
D.由M个氨基酸构成的一个蛋白质分子,含N条肽链,其中Z条是环状肽链,这个蛋白质分子完全水解共需要M—Z—N个水分子
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