A. | 在细胞有丝分裂的实验中,解离的目的是使细胞核中的染色体彼此分离 | |
B. | 在DNA和RNA在细胞中的分布的实验中.盐酸能够使染色质中的蛋白质与DNA分离 | |
C. | 在植物细胞质壁分离的实验中,滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离 | |
D. | 在噬菌体侵染细菌的实验中,离心的目的是使噬菌体的DNA和蛋白质分离 |
分析 1、观察有丝分裂实验中制作流程为:解离-漂洗-染色-制片;
解离:上午10时至下午2时,剪去洋葱根尖2-3mm,立即放入盛入有盐酸和酒精混合液(1:1)的玻璃皿中,在温室下解离.目的:用药液使组织中的细胞相互分离开来.
2、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验原理:
①DNA主要分布于细胞核中,RNA主要分布于细胞质中.
②甲基绿和吡罗红对DNA、RNA的亲和力不同:利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布.
③盐酸(HCl)能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合.
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
解答 解:A、在观察细胞有丝分裂实验中,解离的目的是使组织细胞彼此分离开来,A错误;
B、在观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中,盐酸能够使染色质中的蛋白质与DNA分离,B正确;
C、观察植物细胞质壁分离实验中,蔗糖溶液使原生质层与细胞壁分离,C错误;
D、在噬菌体侵染细菌的实验中,离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体的蛋白质外壳与细菌分离,D错误.
故选:B.
点评 本题考查了观察有丝分裂、观察DNA和RNA在细胞中的分布、观察植物细胞质壁分离、噬菌体侵染细菌的实验,要求考生能够掌握实验方法步骤,识记实验原理,再结合选项准确判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市孔德区高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于兴奋的传递,叙述错误的是( )
A.兴奋只能从一个神经元的树突传递给另一个神经元的细胞体或轴突
B.兴奋的突触处的传递方向是:突触前膜→突触间隙→突触后膜
C.兴奋由一个神经元传到另一个神经元的能量变化是:电能﹣化学能﹣电能
D.兴奋在突触处的传递速度比在神经纤维上的传导速度慢
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省沈阳市高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
在抗体分子的产生和分泌过程中,浆细胞内各种生物膜面积的变化趋势是( )
A.A B.B C.C D.D
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 34% | B. | 94% | C. | 2% | D. | 66% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{3}{16}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 内环境是由细胞外液构成的液体环境 | |
B. | 内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介 | |
C. | 外界环境的变化一定会破坏内环境的稳态 | |
D. | 人体维持内环境稳态的调节能力是有限的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com